小学语文审美教育的渗透

审美教育的定义是教师进行相关的教育教学活动时，自觉灵活的运用美学观念和方法来教导和启迪学生的审美能力，明确审美对象为教育的内容、目标、方法和环境，让学生在整个受教育的阶段能够不断地去突破自我，体味真正的美，感悟美，欣赏美，创新美，然后再将这种感觉传递出去，不断地提升和加强自身的能力，塑造属于自己的独特审美观念。

让数学课堂更高效

新课程教育理念强调:课堂要满足学生所需,应是以学生为主体的,是智慧的、是灵活的,还应是快乐的、和谐的,是师生共同成长的舞台。如何让数学课堂更高效?这就要教师专业地读懂教材,用心地读懂学生,智慧地读懂课堂。一、专业地读懂教材教材,即"教学所用的材料,教师授课的载体"。教师在教学前必须认真钻研教材,把握教学内容,明确教学目标。科学地设计每一个教学环节,充分利用课本中的教学资源,实现教材的教学价值,所以教师要专业地读懂教材。这是课堂教学的前提,是教师教学水平的基础。