探讨如何实现小学语文古诗教学的有效性

古诗教学是小学语文的一个特色，小学语文的课程都教授些什么？无非就是声母、韵母、拼音、字词等最基础的，然而除了这些，在小学语文课本中我们还能看见的是许多古诗。事实上，古诗是我国传统文化的精髓，古诗在小学语文的学习中占有重要的地位。作为小学语文教师，应当提出更加有效的学习方式提高古诗教学的有效性，帮助学生更好地学习古诗，更好地体会古诗中所表达的思想情感。

多媒体在小学古诗教学中的运用

中华文明在不断传承的过程中产生了很多奇迹,其中古诗词就是其中最重要的一项。中国文明在传承和发展过程中缺少不了古诗的帮助,而在现代,中华民族的复兴仍然离开不了古诗的帮助。古诗是中华文明的结晶,同时也是中华民族精神的结晶。现代小学教学要重视中华文明的传承和发展,将古诗教学作为一项重要任务来抓。而现代科学技术的发展、尤其是多媒体技术的发展为古诗教学质量的提升提供了更好的机会。在实际运用过程中,教师还需要注意使用方法,避免因为多媒体技术的不正确使用而出现某些问题。这是多媒体在现代教育、尤其是在现代小学古诗教学中必须注意的问题。

小学生数学计算能力培养初探

小学阶段的计算教学显得异常重要。学生计算能力将直接影响其后续数学的学习,甚至还影响到学生的思维发展。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,它贯穿于日常数学教学的全过程。

小学古诗文教学模式优化的实践研究

古诗文在我国传统文化中是非常重要的组成部分，有助于小学生进行古诗文素养的培养和实现对我国优秀文化瑰宝的传承。作为小学语文教师，则需要承担起培养小学生古诗文鉴赏能力的职责。立足于小学语文教学现状，重点分析了古诗文教学模式的优化问题。

合作学习在小学语文教学中的运用研究

在小学语文的课堂上，教师通过引导学生们进行交流讨论，激发学生们的学习兴趣、营造良好的学习气氛，来提高学生们的语文的学习成绩。但是在运用合作学习的教学模式中，还是存在着一些问题的，这些问题的存在影响了教学效果，在接下来的内容里，我们将就合作学习在小学语文教学中的运用进行研究。

小学语文作文教学中课外阅读的重要性研究

随着改革开放程度的不断深入，课外阅读也受到了越来越多人的关注。各个专家学者与教师都曾经因为此而进行不断研究，在教学过程中取得研究成果的也有许多。因此，本文对课外阅读在小学语文作文教学过程中的作用为中心论点展开讨论，分别提出了课外阅读在小学语文教学过程中发挥的作用，从而实现学生语文作文与语文学习能力提升的目的。

小学班级管理中的习惯养成教育分析

在小学阶段,对于学生的能力提升不仅仅在于知识方面的掌握和应用能力,更重要的是指导学生如何成长,借助小学的教育促使学生可以更好的面对今后的学习与工作,从而实现教书育人的教育目的。对此,为了有效提高小学教育整体水平,本文简要分析小学班级管理中的习惯养成教育,希望可以为其他小学教师提供一定指导帮助。

数形结合思想在小学数学教学中的发展策略

小学数学的教学内容主要是由加减乘除的规则,性质以及应用组成.有了幼儿园的学前教育,学生对数学并不陌生,然而小学数学的难度比学前教育中数学的难度高出很多,数学教师只有采取科学的教学方法,合理规划课堂内容,才能激发学生的数学天赋,提高学生的思维能力.数形结合思想贯穿着学生数学生涯的始末,在小学数学教学中也发挥着重要的作用.本篇文章中,结合个人的见解提出一些促进数形结合思想在小学数学教学中的发展策略.

小学数学生态课堂“对话式教学”的实践分析

随着素质教育理念在我国教育事业中的不断贯彻落实,义务教育阶段各个学科的教学改革也越来越受到社会和教育工作者的重视,尤其是对作为小学基础性课程的数学学科来说,如何有效运用“对话式教学”这一新型教学方式构建小学数学生态课堂,提高小学数学课程的教学效果已经成为广大一线教师面临的重要教学任务。文章分析了“对话式教学”在小学数学生态课堂中的重要作用,着重探讨了小学数学生态课堂“对话式教学”的具体实践策略。

游戏在小学英语教学中的应用模式

在小学英语教学中运用教育游戏不仅可以突出学生的主体地位，也可以促进学生身心的健康发展。因此，在实际教学中教师要及时更新自身的教学理念，运用好教育游戏，提高学生的学习效率。

小学数学课堂中创新思维的培养

在全面推进新课程改革的过程中．在数学课堂上培养小学生数学创新思维能力是现代数学教学的要求．也是新课程改革的最基本的要求。如何在课堂中培养学生的创造性思维，本人对自己几年来在课堂教学中作了以下的探究。

翻转课堂思想在小学语文教学中的运用

在新课程改革的引导下，多种多样的教学思想席卷整个小学语文教学体系，为小学语文教学提出了科学的指导。

小学数学课堂中创设教学情境初探

作为一名教师．总想自己的学生能准确地掌握所学的知识．并能灵活运用它解决生活中的实际问题。通过多年的教学发现，小学阶段的学生自控能力较差．上课容易做小动作或开小差。

浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

总的来看,在整个小学语文教育中,培养小学生的阅读理解能力和提高他们的写作水平是小学语文教学当中极为重要的两个方面,二者关系密切、不可分割。将小学语文教学阅读与写作教学相融合,一是要培养小学生对阅读和写作的兴趣;二是要拓宽他们的阅读面,并在阅读中注意积累优秀词句;三是调动学生的主动性,多练习,培养他们的自信心。

在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略

数学生活化是教育现代化的重要体现,也是提升数学课堂教学效率的有效策略。本文主要说明了生活中所包含的数学知识,指出了一系列小学数学生活化教学实施的有效策略,将数学教材、问题、习题与生活联系在一起,以增加学生对生活的适应性,培养学生成为社会所需的人才,推动着小学数学教学的改革与发展。

小学数学课堂教学“张弛有度”的智慧

在小学数学教育过程中,教师需要高度重视课堂教学的节奏控制,借助节奏的合理控制促使课堂教学能够达到收放自如,从而保障课堂教学的整体效率。在以往课堂教学中,因为存在封闭性的思想限制问题,教学虽然简单、直接但是并不利于学生思维能力的培养和成长。对此,为了更好的提高小学数学教育质量,本文简要分析小学数学课堂教学“张弛有度”的智慧,希望可以为其他教育者提供一定帮助。

小学语文说明性文章有效整合的实践分析

说明性文章本身具备一定的科学普及性质,其中涉及到的内容相对理解难度较高,所以学生学习过程中知识吸收的难度也相对较高。对此,教师在说明性文章教学过程中,更应当注重教学方法的控制。对此,为了持续提高小学语文教学质量,本文简要分析小学语文说明性文章有效整合的实践,希望可以为相关教育者提供理论性帮助。

怎样学好小学数学

对于小学生来说，数学是个很模糊的概念。但是，数学是学习科学技术的基础知识，学好数学是十分重要的。

初探小学语文情景教学策略

阅读教学一直都是小学语文教学的重要组成部分,尤其是在低年级的语文教学中占的比重较大,阅读能力的适应程度直接影响以后的学习生活。传统的小学低年级语文阅读教学中,教学内容及教学方法单一、刻板,不但调动不了学生的积极性,同时也无法让学生在阅读中获得有价值的语文知识。教师可以通过情景教学的模式,让学生在情境中更直观的感受阅读所带来的魅力。

学习型小学语文课堂教学模式的构建探讨

随着新课程改革的发展及现代教学理念的更新,在现阶段的小学语文课堂教学过程中,传统课堂教学模式已经无法满足学生们的学习需求。新课改中明确指出,在小学语文的课堂教学过程中应引导学生们积极自主学习,开展学习型、探究型的课堂教学模式,以此提升学生们的自主学习意识、学习积极性及创新意识,营造和谐、浓郁及积极地学习型氛围,促进学生们综合语文素养的培养。本文主要针对学习型小学语文课堂教学模式的构建途径或措施进行了分析及探究。