“行为-认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践探讨

我国新课程改革不断深入,对小学语文阅读教学也提出了更高的要求,传统的小学语文阅读教学方式已经无法很好地满足时代发展的需求。而“行为-认知”教学法能够突出阅读和语言环境的重要性,将其运用到小学语文阅读教学中,能够有效提升学生的阅读能力和水平。基于此,文章主要对“行为-认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践应用进行了分析和探讨。

探索性学习在小学语文教学中的运用思考

小学语文是语文学习的基础,教师只有结合学生的天性,调动学生的学习兴趣,才能提升教学效果。教师可以应用探索性学习的方式,引导学生不断探索文章的背景故事,寻找文章的写作手法,并对文章的留白处展开想象,让学生在思考和交流中提升语文素养。

小学数学学生空间观念的培养分析

小学数学教学中,培养学生空间观念是核心素养的重要内容,通过帮助学生形成空间观念,有助于小学生的思维发展及解题能力的提升,促进学生数学综合素养的提升。文章结合小学数学教学实际,探讨有效培养学生空间观念的策略,希望给相关教师提供一些有价值的参考。

对小学语文课堂教学回归本真的探讨

伴随着社会的持续发展,教师的考核力度、升学压力不断提高,导致教学过程中应试教育现象越发严重和普遍,师生的教学都是为了提升学习成绩、顺利通过考试。这种教学现象是课堂教学失真的一种表现,在教学过程中,我们应当有意识地规避失真,不断引导课堂回归本真,借助教学实现教书育人的作用和效果。对此,本文简要分析小学语文课堂教学回归本真,希望可以为相关教育者提供一定帮助。

让经典诗词优化小学语文课堂导入情境

古诗词是中华传统文化的精髓,随着古典文化在实际生活中的大力推广应用,在当前的语文教育教学中,古诗词占据的教学比重也在日益扩大。在实际的教学中,越来越多的小学语文教师将经典诗词融入教育教学中,以对教学方式进行积极的创新及完善,提高语文课堂教学质量。文章简要分析了经典诗词的情境特点,并探讨小学语文课堂教学中应用经典诗词优化导入情境的策略,以供参考。

我有“三急”

漫漫成长之旅中,你是否遇到过这样或那样的困惑与烦恼呢?面对不期而遇、接踵而至的绊脚石,你又是怎样应对的呢?是手足无措,掉银豆豆,向困难低头,还是以乐观向上的心态,勇于同困难作斗争,并最终凭借聪明才智扬起胜利的旗帜?如果你选择的是后者,那要恭喜你喽!因为你已经长大了!

我们班的“拖拉机”

看到这个题目,你也许会问:"你们教室怎么这么大,能开拖拉机?"其实,这台"拖拉机"就是张金龙同学。身为他的组长,我真是"哑巴吃黄连,有苦说不出"。

扫把的命运

大家好!我是一把刚刚从超市走出来的崭新的扫把,现在,正急匆匆地赶往一所学校,准备为那里的环保作贡献呢。哈哈!我一走进校门,正赶上小朋友在操场上打扫卫生。我高兴极了,便迫不及待地走到小朋友面前,还没来得及作自我介绍。

妈妈的爱藏在书本里

书,走过龟石留痕的古老岁月,步入了绢纸留香的典雅时宵。入木三分的木刻上仍留着昨日印记,而如今,飞速发展的电子书籍已然成为潮流。然而,无论书的形式如何变化,"有卷在手",便能取天地之灵气,容心中之深壑,这是不会变的,甚至会历久弥新!

不要在冬天砍倒一棵树

'不要在冬天砍倒一棵树。'已不记得是在哪里看过这句话了,当时只是觉得作者说得很在理,但没有深究,事后不久就渐渐淡忘了。直到遇见了他,我才算是刻骨铭心地理解了这话,才算是验证了这一真理。他,圆圆的脸蛋,微眯的眼睛,唇上方常常挂着两条鼻涕,有时整张脸都是黑的,上课时几乎没有正眼看过黑板,更别谈生动的眼神了。

时间不等人——读《匆匆》有感

读完了朱自清先生的《匆匆》一文,我的脑中迅速呈现了五个字——时间不等人!于是我迫不及待地写下这篇读后感,来抒发自己内心的情感。当我读到"在默默里算着,八千多的日子从我手中溜去;

红旗飘飘寄哀思

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花.向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼.烟雨绵绵的清明节,我们参加了以“红旗飘飘,引我成长”为主题的祭奠英烈扫墓活动.4月1日,同学们穿着红军服,踏着泥泞,来到洙坑——红色文化基地,开始了走红色之路、忆峥嵘岁月.听王校长讲述了红军革命历史,接着献花圈,鞠躬默哀,在烈士墓前,我们将自己亲手制作的小白花恭敬地摆在烈士墓前,这朵朵白花寄托着我们对烈士无限的哀思.

我当上了“联合国秘书长”

我们家虽没有出什么世界名人，但个个名儿都叫得响：爸爸叫美国，妈妈叫俄罗斯，弟弟叫日本，我叫韩国。爸爸妈妈常以“超级大国”的姿态自居，互不买账，使得我们家这个小小的世界常充满“战争”的“硝烟”味。为了“世界”的稳定，“国家”的和谐，我自告奋勇地当上了这个“联合国秘书长”。

我心中的奥运

2008北京奥运像一位文静漂亮的少女迈着轻盈的脚步渐渐地向我们走来,越来越近。每个中国人都伸出热情的双手,敞开温暖的胸怀,准备将她紧紧拥抱,心里充满了无限的企盼,我也不例外。

我的好伙伴

我有一个好伙伴,它没有手,却能描绘出一幅幅精美的图片;它没有脚,却能带我踏上探索大自然的旅程;它不会言语,却能在我情绪低落时,送上安慰与祝福……它,就是《小学生之友》.《小学生之友》有各种各样的栏目,比如诗词类的“诗和远方”,漫画类的“寻找神秘国”,智力类的“我是柯南”,而我最喜欢的就是作文类的“智慧聚宝盆”栏目了,为什么呢?因为在这里,我不仅能欣赏到别人的佳作,而且还能从陈老师的精彩点评中学到不少写作技巧呢.此外,通过阅读类栏目“文字芬芳”,我还积累了不少好词佳句,在写作中能助我一臂之力.这一切,都是《小学生之友》的功劳哟.

幸福就是一碗汤圆

星期五最后一节课的下课铃响了，同学们归心似箭，快速整理好东西，往教室外面冲去。昏昏沉沉的我简单地收拾了一下，拎着书包跟在同学们的后面。忽然，我听见有人在叫我。回头一看，是妈妈。我朝妈妈走去。妈妈见我无精打采，摸了摸我的额头，惊叫起来：“呀，怎么这么烫!”

春雨

春雨是一盒五彩的染料 染绿了柳叶 染红了月季 染白了梨花 春雨是一首动听的歌 唱乐了小溪 唱来了燕子 唱醒了青蛙

写给同桌的心里话

程琳虹，我们同桌一年，临近毕业，我有些心里话想对你说。

糯米子糕,我的最爱

被誉为“中国最美乡村”的婺源就是我的家乡。这里不仅有迷人的山水，还有许多特色的小吃或节日食品，如：碱水粽、汽糕、清明果等，但我最爱的还是婺源的糯米子糕。婺源人在过年时，基本上每家每户都要做糯米子糕，这是我们家乡待客的一种节日特色食品。

祖国有什么

蜜蜂说，祖国有五彩缤纷的花园，我在花丛里辛勤地采蜜。