生活情境在小学数学教学中的运用分析

随着我国经济水平的逐步提升,我国教育事业也在蓬勃发展,小学数学作为小学阶段的重点教育学科,已经逐渐产生了利用生活情境法进行教学的趋势,这种教学方式的转变能够使数学与生活产生紧密的联系,使学生更好的掌握知识、消化知识、运用知识,激发对数学学科的兴趣与热情。

运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量

小学英语教师面对的是一群各方面都在发展中的学生,对新鲜的事物充满好奇心,敏锐好动,同时小学阶段也是学生一生中学习外语的最佳时间段。目前在小学英语教学中存在学生对英语学习缺乏兴趣、词汇量贫乏、单词记不住等问题,教师只依赖于教材教学很难提高学生的英语学习,绘本学习是近年来兴起的一种学习方法,教师在英语教学中融入绘本教学,能够激发学生的英语学习兴趣,同时也能够提高教学质量。

吟诵法教学提高小学古诗词教学效率

小学语文课堂教学过程中古诗词教学属于较为重要的组成部分,教师在新课程改革标准下,应结合学生的实际情况及学习需求通过创新古诗词教学中的吟诵法优化教学流程,激发学生的古诗词学习兴趣及积极性,营造浓郁积极的课堂教学氛围,提高小学语文古诗词教学效率,从整体上提升小学语文课堂教学质量,培养学生综合语文素养。本文主要针对创新吟诵法教学提高小学语文古诗词教学效率的途径进行了分析。

我爱你,婺源傩舞

婺源傩舞又称“鬼戏”，它是一种最古老的祭神跳鬼、祈求幸福的传统舞蹈。据说，婺源傩舞历史悠久，早在明代就开始流行。这种舞最大的特点就是每个演员在演出时必须戴着面具。

坚持就是胜利

田径场上即将举行100米短跑比赛,作为其中的一员,此刻我心正怦怦直跳!只见跑道上的运动员们正在做赛前热身.我也不甘示弱,弯下腰,迈出右腿呈弓字形,手心里都是汗.就在这时,我听见裁判员喊道:"各就各位……预备……"我们做好了起跑的姿势,砰的一声,我们都像弓箭一样"射"了出去.

手机密码里的数学

昨天晚上,我想玩爸爸的手机,却发现他的手机换了密码.妈妈说:"我知道密码.它是6位数,第一位是6,最后一位是7.前三位数字的和是16,后三位与前三位完全相同.你能破解吗?"我拿出草稿纸画了六个格子,在第一位数和第六位数上分别写上6和7.

促进教师专业成长的方法

一、校本培训,突出一个＂实＂ 众所周知,校本培训是提高一线教师业务素质的重要途径之一,笔者学校立足于＂四个一＂（每周一主题,每月一本书,每学期一研讨,每学年一考核）,扎实、有序地开展培训工作.

捅马蜂窝

谁说胆小鬼不敢捅马蜂窝?这里就有一个敢捅马蜂窝的"胆小鬼",可瞧好了唷。每个人都有自己的童年,发生在童年的事情数不胜数,其中有一件傻事,我现在想起来都觉得好笑。

我和鼠王聊天

一天晚上,我做了一个奇怪的梦。我梦见自己来到老鼠王国,见到了他们的国王,还和他聊起天来。我对鼠王说:"大王,不知你是否听过‘老鼠过街,人人喊打’这句话。你知道这是为什么吗?"鼠王一听。

小松鼠和狼

一只快乐的小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌落在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠,小松鼠哀求着:"狼伯伯,请您放了我吧!"

我想当一个新型农民

如果有人问我：＂你的理想是什么？＂我会毫不犹豫地告诉他——当一名新型农民。也许在许多人看来,当农民每天除了要面朝黄土背朝天地在田地里辛勤劳作之外,还要饱受日晒雨淋的考验,可以说又苦又脏又累。但是,我仍然喜欢当农民,因为我是农民的孩子,从小在他们身边长大,

“笑面虎”与“老黄牛”

村庄里有一位地主，他外表随和，骨子里却很狠，经常找借口不给他的下人发工钱，村民们背地里都叫他“笑面虎”。地主有一个长工，他勤劳能干，从不计较小事，是全村公认的“老黄牛”，男女老少都喜欢他。

我是森林卫士

我是一只小小的啄木鸟，住在枝繁叶茂的森林里，这儿有我许多可爱的同伴。清晨，我不像其他鸟儿一样在枝头亮嗓子，而是一如既往地坚持到森林中去巡逻。如果我发现哪棵树木生病了，就马上帮它治疗。要是看见盗伐者，我就对他不客气。所以，大家都把我称作“森林卫士”。

拼搏让生活更美好

“没事吧?还能坚持吗?”“应该可以。”虽然嘴上这么说,可我的脚还在隐隐作痛。在200米赛跑的预赛中,我获得了第一名,但由于在过终点后减速太急,我的右脚扭了一下。要是过去,遇到这种情况,我可能要打退堂鼓,但现在决赛马上就要开始了,队医帮我看了说问题不大,所以我觉得可以再拼一下。

难忘的除夕夜

我抬头仰望，只见那些绽放的烟花有的像孔雀开屏，有的像秋菊怒放，有的像火龙腾飞，有的像流星雨飞泻……各式各样的烟花把漆黑的夜空打扮得五彩缤纷，流光溢彩。

夏夜

傍晚时分，天色渐渐地暗下来，天地间像挂上了一块无比宽大的黑幕，远处的群山、树林只能依稀看见一个大概的轮廓，近处的田野、房屋也变得朦朦胧胧。皎洁的月亮从云层中悄悄地钻出来，把柔和的光辉洒向大地，为大地披上了银色的外衣。星星不停地眨着明亮的眼睛，