初中物理实验教学有效性提升策略研究

物理学是一门在实验中不断总结从而不断向前发展的学科。单从课本上学习内容,对大多数学生来说有点难度,而且还枯燥无味。但是通过实验课教学,演示有难度的知识点,会激发学生的学习兴趣和获取知识的欲望。在学习初中物理的过程当中,只有学生积极的参与到实验教学中,才能够更好的感知物理知识的形成和含义,从而促进学生的物理知识的学习和发展。因此本篇文章主要针对提高初中物理实验教学有效性进行相应的探究,以期通过创新教学方式,不断优化初中物理实验教学,提高物理实验教学质量。