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基于能力培养的语文探究式教学研究
1
作者
郑海保
《成才之路》
2016年第17期35-35,共1页
在语文教学中,应逐渐培养学生形成自主发现问题、分析问题、解决问题的探究式学习习惯,只有让学生养成探究式学习习惯,才能使学生在以后的生活中具备自己发现问题和解决问题的能力.分析语文探究式学习的作用以及在小学语文教学中进行探...
在语文教学中,应逐渐培养学生形成自主发现问题、分析问题、解决问题的探究式学习习惯,只有让学生养成探究式学习习惯,才能使学生在以后的生活中具备自己发现问题和解决问题的能力.分析语文探究式学习的作用以及在小学语文教学中进行探究式学习的方法,能够使语文教学的探究式学习更具实效.
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关键词
语文教学
探究式学习
自主性
创新性
下载PDF
职称材料
小学高年级学生语文预习的重要性及指导建议
被引量:
10
2
作者
罗媛
《知识窗(教师版)》
2016年第12期56-56,共1页
小学高年级学生具有一定的自主学习能力,在小学高年级语文教学中,教师要注重学生的语文预习情况,并予以适当指导。
关键词
小学
高年级学生
语文预习
指导建议
原文传递
题名
基于能力培养的语文探究式教学研究
1
作者
郑海保
机构
江西省宁都县会同小学
出处
《成才之路》
2016年第17期35-35,共1页
文摘
在语文教学中,应逐渐培养学生形成自主发现问题、分析问题、解决问题的探究式学习习惯,只有让学生养成探究式学习习惯,才能使学生在以后的生活中具备自己发现问题和解决问题的能力.分析语文探究式学习的作用以及在小学语文教学中进行探究式学习的方法,能够使语文教学的探究式学习更具实效.
关键词
语文教学
探究式学习
自主性
创新性
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学高年级学生语文预习的重要性及指导建议
被引量:
10
2
作者
罗媛
机构
江西省宁都县会同小学
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第12期56-56,共1页
文摘
小学高年级学生具有一定的自主学习能力,在小学高年级语文教学中,教师要注重学生的语文预习情况,并予以适当指导。
关键词
小学
高年级学生
语文预习
指导建议
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于能力培养的语文探究式教学研究
郑海保
《成才之路》
2016
0
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职称材料
2
小学高年级学生语文预习的重要性及指导建议
罗媛
《知识窗(教师版)》
2016
10
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