刍议农村中学九年级英语教学中的情感教育

情是内心世界的一朵玫瑰，是教育的源泉和支持，让情拨动学生的心弦，让情感弥漫课堂的每个角落。然而，在我国农村地区的大多数学校，教师只是在传授课堂知识，解决教学问题，忽略了与学生之间的情感交流，而学生在教学过程中未得到情感陶冶，英语教学效果不是很理想。如果我们老师能准确把握情感教育，充分调动学生的积极主动性，将达到良好效果。