宁都县农村音乐教育现状研究

国家教委主任朱开轩同志指出：“素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。”音乐教育作为一门基础学科，是素质教育不可剥离的重要组成部分。在培养学生的文化、思想、心理成长等起着重要的促进作用，特别是对提高学生的品德、审美及艺术素质有着其不可替代的作用。然而通过笔者多年对宁都县农村音乐教育的调查研究，现状令人担忧。

论激发初中学生数学逻辑思维的有效方案

初中是学生的逻辑思维真正成熟的阶段,该阶段教师的教学对学生的学习有着重要的指导作用.数学是一门十分灵活的学科,其对学生的逻辑思维能力有着较大的要求.但是由于我国较多初中学校受传统应试教育的影响较大,虽然其在一定程度上提升了学生的学习成绩,却使得学生的数学逻辑思维的开发受到较大的限制.本文主要对我国初中学校的数学教学现状中的不足之处进行相关分析,找出有利于激发学生数学逻辑思维的有效方案.通过提出几点建议,供大家参考,希望对我国初中数学教学质量的提高起到一定的作用.

初中英语课堂教学创设情景的途径

在初中英语教学方法中,创设情景法是一种常见的教学方法。初中英语课堂中创设教学情境的途径主要有:创设直观情境、创设活动情景、创设问题情境、创设模拟情境和创设心理情景,本文从这几个方面做了简要阐述。

情境教学法在初中历史教学中的应用

情境教学法的含义就是利用一个情境来进行教学,以达到让学生身临其境、更好地理解历史以及提高教学质量的一种新的教学方式。情境教学法的教学效果是非常可观的,因为这种教学方法既可以激发学生的学习热情和乐趣,又能较好地构建起历史框架和体系,让学生对自己所学的内容做到心中有数。在历史中应用情境教学法已经非常普遍,和传统的历史教学方法相比,这种方法无疑多了很多创新之处,也给教学方式的进步带来了发展机遇。

变式法在初中数学教学中的应用

一、变式法教学对新概念教学的作用如今的学习中,概念一词在数学课中的比例很大,尤其初中的数学又往往是从新概念入手.所以能否正确理解新概念,是学生能否学习好数学的关键.概念教学有它特殊的地方,它不仅要求学生要记住其中的内容,还要明确与这个知识相关的内在的联系,并且要灵活地运用这些知识来解决一些实际的问题.概念往往是比较抽象的,从初中生的心理角度以及发展情况来看:他们对这种枯燥、乏味的东西,学习起来是非常没有兴趣的。

浅谈合作式学习在初中语文课堂中的运用

《中学语文课程标准》指出:"教师要充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"因此,要想取得理想的教学效果,语文教师就要充分尊重学生的课堂主体地位,充分发挥小组合作学习优势,促进学生在内容表达、语篇理解、知识运用等能力的提高。

分层教学在初中数学中的合理运用

初中生是一个比较特殊的团体,他们从小学过渡到初中,在学习数学中的相关内容发生了比较大的变化,从以前的形象变成了现在的抽象,很多学生难以跟上教学进度,导致基础较差,成绩下降.分层教学的出现,使很多学生的数学学习得到改善.本文通过对分层教学在初中数学意义方面进行简要的分析,并提出几点合理运用的建议,希望能为初中数学教学做一点贡献.

初中英语小组合作式写作教学的策略探微

在初中英语教学中一直存在着＂中国式英语＂问题,不仅在口语表达上,同时也体现在写作这一模块中。这个因素促进我国的新课程教学改革要求初中英语加强写作训练和教学。写作是知识的输出,具有投入时间长、见效慢等特点。一线教师为提高教学效果,新的写作教学模式也就应运而生。本文从初中英语写作教学入手,从将学生科学分组、发挥学生主体地位、教师进行指导三个方面简要探讨了初中英语小组式合作教学的应用和策略。

作文素材的积累与整理

写作能力是语文素养的综合体现,也是人们适应社会生活的一项重要能力。学生学习写作是学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是纯粹应付考试。作文教学虽然不是为了培养作家,但是培养的学生应该要有一定的写作能力。作文教学效率低由来已久,原因是多方面的。现在的一些语文教师自己不会写作或很少写作,没有什么写作经验可谈,也不去研究如何提高作文教学效率。

如何培养初中生深入学习数学科目

初中数学科目,是小学数学科目的升华,是素质教育、新课标、新教程要求下数学教育的重要组成项目.新课标下的初中数学教学,要求教师对课程进行系统细致的讲解的同时,还要培养学生自我学习和数学实践能力,发挥学生的创造性思维,使学生能够深入初中数学科目知识体系当中,并通过这种深入学习的过程,全方位地掌握科目所含内容,拥有一套能够自我完善的先进学习方法理论.那么,如何培养学生这种深入学习的能力呢?这是一个值得研究和探索的实践性问题.

初中美术美育问题探讨

美育是培养个性、陶冶情操、健全人格的教育,如今美育已被明确地纳入了教学大纲中,这是我国社会主义教育思想和社会教育制度取得重大发展的标志。而美术课对学生的美育教育具有十分重要的作用,美术拥有了美育教育得天独厚的条件。它具有很强的发现美的直观性,包括自然美、社会美和艺术美。画中刻画出的完美形象、那些卓越的艺术技巧能引发欣赏者强烈的情感共鸣,达到很好的教育效果。但由于师资力量、教学器具的限制,大部分中学生对于美术课并不十分重视,这使得美术课的教育失去了它对中学生美育教育的良好效果,这是值得我们重视的一大问题。鉴于美术对于美育教育的重要性,我们要充分利用美术的优势,培养学生的审美能力,加强初中美术教育。

初中物理多媒体教学的应用

多媒体教学课件是用于辅助教学,人机交互功能很强的教学软件。物理是以观察和实验为基础的科学。尝试从多方面对多媒体课件与物理教学的整合进行初步的探讨。

道德教育必须解决的几个问题

一般认为,道德教育就是对受教育者进行道德知识、道德原则和道德规范的全面灌输和系统影响,从而使其能够自觉地按照一定的道德规范来约束和调节自己的行为.诚然,这种观点有其合理之处,受教育者先要"知",才能"行",但是,这种观点显然忽视了这样的一个问题,即把道德教育简单地等同于一般的理论知识传授,似乎道德意识、道德情感和道德信念的造就和养成仅仅靠背一些现成材料和条条框框就可以解决问题,就可以形成良好的道德品质,事实并非如此简单.

自制“光的反射定律”实验教具

当前，中学物理实验室虽然配备了“光的反射定律”实验器材，但笔者认为该器材至少存在以下几点不足之处：

浅谈“阳光体育”推进体育教学创新

拥有健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。要贯彻“一切为学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育教学。文章作者从“阳光体育”的内涵和要求立论,从三方面论证了“阳光体育”推进体育教学创新。

基于合作学习视角下体育教学探研

合作学习是新课程倡导的教学模式.体育课采用合作学习教学,优化教学方式,重组教学资源.文章从分析探讨合作小组的建立和评价着手,论述体育课合作教学的必要性、重要性、有效性及其合作教学的课堂效率.

关于汽车“满载”计算题的解答

汽车“满载”的题型，主要是让学生理解“满载”的含义和知道汽车运载的主体．

提升信息技术有效教学的策略探研

以计算机技术为核心的信息技术对人们的学习、工作、生活产生了重大影响。文章作者长期从事信息技术课程的一线教学，从剖析上课成因入手，对革新信息技术观念和教学模式做了以下探讨。