中学化学实验室应适应新一轮课改的需求之所思

结合实验室在实验教学中的地位和作用,探讨了中学化学实验室如何适应新一轮课改的需求并对实验室教师工作的困惑与对策提出了粗浅的看法。

中学化学实验绿色化研究——介绍微型实验给我校实验教学的启示

化学学科的快速发展，在造福人类的同时，也给人类生存环境带来了有史以来最严重的危机。20世纪90年代美国化学会针对日益严重的环境污染问题提出了“绿色化学”的口号。如今，绿色化学已成为全世界各国普遍接受并大力倡导实施的“人类、自然环境”等可持续发展战略方针的重要组成部分。针对中学化学实验过程中所产生的一系列污染，广大化学教育工作者，

巧用棉花改进化学实验二则

（1）过氧化钠与水的反应人教版（必修）高中化学第一册[实验2-6]用脱脂棉花包住Na2O2粉末，放在石棉网上，采用滴水的方法使温度降低，会导致实验成功率不高，石棉网易破损等不足。笔者在实践中对该实验进行了小改进，以供同行参考。

开展微型实验 培养学生创新思维

从将操作实验的主动权交给学生,全面提高学生素质,培养学生创新能力的理念出发,对实施微型实验教学活动,改变传统的教学模式进行了探讨。

I Just Don’t Like to Be Guilty

In a clinic, a patient who had a bad injury in his left leg asked the surgeon to do an operation on it. “How much will you charge me?” asked the patient. “One hundred dollars, ” answered the surgeon.Then the patient gave him two hundred dollars and said: “I'd like you to give me a better treatment.” But when the operation finished, the patient found both his two legs were operated. “Why did you have my right leg operated too?” asked the patient. “If I don't do that, I'll be guilty to another one hundreddollars,” answered the surgeon.

物理教学改革要体现“以人为本”

1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求在义务教育阶段要全面实施素质教育。高中阶段是我国素质教育的延续,是中学时代最为艰苦的3年,学生一方面有升学压力,另一方面又有厌学阻力,这种学与厌学的矛盾,与素质教育相互矛盾。

让作文幻化为灵动与激情的彩虹

文学是人学，文学是人的情感学，是独特个性的人的情感学。语文教育可以唤醒他们心灵深处的那颗沉睡的“诗心”，让他们的人生细腻、浪漫，富有情调，富有精神品位，使他们深情、厚重、达观、洒脱。作文正是他们心灵激情和文采的抒发。