用文化涵养生命

坐落在北华山下的安福华泰实验学校，2005年初创时是一所民办公助的九年一贯制学校，办学条件差，学校规模不大。2014年，政府回购成为公办学校，短短两年的时间里，学校发生了翻天覆地的变化，如今的华泰，欣欣向荣、焕然一新，俨然已成了安福县一颗璀璨的明珠。

配方法在初中数学中的运用

配方法是初中数学中一个非常重要的方法,它在因式分解、解方程或解方程组、二次函数等方面都有广泛的应用。下面,笔者结合多年来的数学体会,与广大初中数学教师共同探讨配方法的应用。一在因式分解中的应用通过用配方法进行因式分解,常常将多项式配成a2±2ab+b2=(a±b)2和a2-b2=(a+b)(a-b)的形式。例1:分解因式(1-a2)(1-b2)

在地理教学如何培养学生的兴趣

在教学中培养学生的兴趣主要采取的方法有,一、利用唱歌或播放歌曲录音引入新课,激发学习兴趣;二、运用诗歌教学,提高学习兴趣;三、使用谚语、格言佳句教学,引发学习兴趣;四、寓教于乐,调动学习兴趣。

初中政治课堂教学语言艺术小议

一、幽默诙谐，富有趣味性 幽默诙谐的语言能以一种轻松、诙谐欢乐的情调来表达深刻的内容，启迪学生思维并使课堂情趣十足，融洽师生感情，激发学习兴趣，让学生在愉快的笑声中学握知识、发展思维。

让语文作业成为学生的美餐

作业是课堂教学活动过程中重要的环节之一,教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣,巩固和提高学习成效。但是在升学成绩仍占重要地位的今天,许多教师往往只注重作业的数量、正确率和与考试的关联性,使作业成为学生学习生活中最沉重和无奈的负担。

浅谈如何提高学生学习数学的兴趣

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”可见，激发学生的学习兴趣是愉快教学的重要手段．兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响．

点亮一盏灯,照亮一大片

说起做班主任,“事多心烦”是大多数人的感受,但能做一个最轻松的班主任一直是我的向往.这些年来,为获取民心,自我减压,笔者和学生“斗智斗勇”,展开了一场场智慧上的搏斗,现将计策之一的“点亮一盏灯,照亮一大片”中的几点小智慧与大家一起分享.