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运用现代教育技术 优化化学实验教学
1
作者
彭乐平
彭小华
《实验教学与仪器》
2011年第2期41-41,共1页
在基础化学教学中,化学实验的重要性是显而易见的。中国著名的化学家戴安邦先生说:“化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”现代教育媒体与化学实验相结合,对于丰富实验内涵、增强实验功能、优化课堂结构、提高教学质量...
在基础化学教学中,化学实验的重要性是显而易见的。中国著名的化学家戴安邦先生说:“化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”现代教育媒体与化学实验相结合,对于丰富实验内涵、增强实验功能、优化课堂结构、提高教学质量具有重要的作用。那么,如何才能充分发挥现代教育媒体在化学实验教学中的作用呢?对此,笔者分析如下。
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关键词
化学实验教学
优化课堂结构
现代教育技术
现代教育媒体
基础化学教学
化学教育
实验功能
戴安邦
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职称材料
作文教学中的“台阶教育”
2
作者
王金虎
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第1期34-35,共2页
'台阶教育'是笔者所在学校实施教学的一个主题模式。其做法是:学生在某方面取得了一定成绩,我们就认为他上了一个台阶,并给予他一个'台阶奖'。'台阶教育'的核心思想是:在教育教学中多方面设立'台阶奖'...
'台阶教育'是笔者所在学校实施教学的一个主题模式。其做法是:学生在某方面取得了一定成绩,我们就认为他上了一个台阶,并给予他一个'台阶奖'。'台阶教育'的核心思想是:在教育教学中多方面设立'台阶奖',以此来激发学生争上'台阶'的热情,使全体学生积极主动地参与到各种活动中去。
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关键词
作文教学
“台阶教育”
中学
语文
笔记
作文批改
教学策略
想象力
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职称材料
略谈教师的主导作用
3
作者
朱侃杰
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第6期29-30,共2页
关键词
教师主导
学生分析
主体作用发挥
现代教学
课堂教学
知识
会学
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职称材料
文言文中“通假”与“破读”的区别
4
作者
刘素玉
《语文天地》
2004年第8期24-25,共2页
“通假”与“破读”是文言文中的两种异读现象。一般来说,它们都要改变字(词)的通常读音,都有音随义转的读音变化。正因为如此,很多同学在学习中对这二者分辨不清,迷惑不解。其实,只要大家掌握了它们的用法特点,要区别它们也并不...
“通假”与“破读”是文言文中的两种异读现象。一般来说,它们都要改变字(词)的通常读音,都有音随义转的读音变化。正因为如此,很多同学在学习中对这二者分辨不清,迷惑不解。其实,只要大家掌握了它们的用法特点,要区别它们也并不是很难。
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关键词
文言文
通假
破读
异读现象
区别
高中
语文
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职称材料
物象·意象·意境
5
作者
刘素玉
《语文天地》
2004年第11期28-29,共2页
物象、意象、意境在诗词中是三个不同的概念,分别起不同的作用。
关键词
物象
意象
意境
诗词
概念辨析
高中
语文
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职称材料
辨析歧义句的七个切入点
6
作者
刘素玉
《语文天地》
2004年第10期23-24,共2页
语意明确,是语言表达的基本要求。如果一个句子有两个或两个以上的意思.就说明这个句子有歧义。
关键词
歧义句
高考
语文
语病辨析题
书面表达
多音词
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职称材料
登上“台阶”去摘“星”——作文训练中融入“台阶教育”浅探
7
作者
刘富田
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第3期47-48,共2页
学生大都怕写作文,喜欢追星,且所追之星多为歌星影星。如何将学生喜欢追星变为喜爱作文?笔者尝试将“台阶教育”融入作文训练中,激励学生去摘取“作文之星”。
关键词
作文训练
台阶
融入
激励学生
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职称材料
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》二题
8
作者
刘素玉
《中学语文园地(高中版)》
2005年第Z2期4-5,共2页
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中文学情味较浓的一篇短文,该文无论是思想内容还是人物形象抑或故事情节,都会给读者留下深刻的印象。学习本文,我们至少要了解下面两个问题。一、这篇文章体现了孔子怎样的思想孔子是儒家...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中文学情味较浓的一篇短文,该文无论是思想内容还是人物形象抑或故事情节,都会给读者留下深刻的印象。学习本文,我们至少要了解下面两个问题。一、这篇文章体现了孔子怎样的思想孔子是儒家思想的代表人物,他一生积极入世,极力主张仁政、礼治、教化。
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关键词
公西华
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职称材料
应用题新编选登
9
作者
杨世成
张冬生
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2003年第11期27-27,共1页
关键词
应用题
排队问题
摸奖问题
题解
中学数学
原文传递
“三心二意”做好班主任工作
10
作者
王仲初
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第10期30-31,共2页
怎样才能做好班主任工作?我认为,要做好班主任工作,必须"三心二意"。"三心",即对学生要有爱心,工作要细心,千万别对学生偏心;"二意",即工作时要意图明确,但千万别意气用事。
关键词
班主任工作
学生
解决问题
学会做人
班级管理工作
意图
偏心
高中教育
宽容
三心
原文传递
构造模型巧解排列、组合题
11
作者
张冬生
《高中数学教与学》
2003年第9期46-46,共1页
关键词
高中数学
排列组合
例题
解法
数学模型
捆绑法
插入法
原文传递
题名
运用现代教育技术 优化化学实验教学
1
作者
彭乐平
彭小华
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《实验教学与仪器》
2011年第2期41-41,共1页
文摘
在基础化学教学中,化学实验的重要性是显而易见的。中国著名的化学家戴安邦先生说:“化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”现代教育媒体与化学实验相结合,对于丰富实验内涵、增强实验功能、优化课堂结构、提高教学质量具有重要的作用。那么,如何才能充分发挥现代教育媒体在化学实验教学中的作用呢?对此,笔者分析如下。
关键词
化学实验教学
优化课堂结构
现代教育技术
现代教育媒体
基础化学教学
化学教育
实验功能
戴安邦
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文教学中的“台阶教育”
2
作者
王金虎
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004年第1期34-35,共2页
文摘
'台阶教育'是笔者所在学校实施教学的一个主题模式。其做法是:学生在某方面取得了一定成绩,我们就认为他上了一个台阶,并给予他一个'台阶奖'。'台阶教育'的核心思想是:在教育教学中多方面设立'台阶奖',以此来激发学生争上'台阶'的热情,使全体学生积极主动地参与到各种活动中去。
关键词
作文教学
“台阶教育”
中学
语文
笔记
作文批改
教学策略
想象力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
略谈教师的主导作用
3
作者
朱侃杰
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第6期29-30,共2页
关键词
教师主导
学生分析
主体作用发挥
现代教学
课堂教学
知识
会学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
文言文中“通假”与“破读”的区别
4
作者
刘素玉
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《语文天地》
2004年第8期24-25,共2页
文摘
“通假”与“破读”是文言文中的两种异读现象。一般来说,它们都要改变字(词)的通常读音,都有音随义转的读音变化。正因为如此,很多同学在学习中对这二者分辨不清,迷惑不解。其实,只要大家掌握了它们的用法特点,要区别它们也并不是很难。
关键词
文言文
通假
破读
异读现象
区别
高中
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物象·意象·意境
5
作者
刘素玉
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《语文天地》
2004年第11期28-29,共2页
文摘
物象、意象、意境在诗词中是三个不同的概念,分别起不同的作用。
关键词
物象
意象
意境
诗词
概念辨析
高中
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
辨析歧义句的七个切入点
6
作者
刘素玉
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《语文天地》
2004年第10期23-24,共2页
文摘
语意明确,是语言表达的基本要求。如果一个句子有两个或两个以上的意思.就说明这个句子有歧义。
关键词
歧义句
高考
语文
语病辨析题
书面表达
多音词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
登上“台阶”去摘“星”——作文训练中融入“台阶教育”浅探
7
作者
刘富田
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第3期47-48,共2页
文摘
学生大都怕写作文,喜欢追星,且所追之星多为歌星影星。如何将学生喜欢追星变为喜爱作文?笔者尝试将“台阶教育”融入作文训练中,激励学生去摘取“作文之星”。
关键词
作文训练
台阶
融入
激励学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
TD854.2 [矿业工程—金属矿开采]
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职称材料
题名
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》二题
8
作者
刘素玉
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《中学语文园地(高中版)》
2005年第Z2期4-5,共2页
文摘
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中文学情味较浓的一篇短文,该文无论是思想内容还是人物形象抑或故事情节,都会给读者留下深刻的印象。学习本文,我们至少要了解下面两个问题。一、这篇文章体现了孔子怎样的思想孔子是儒家思想的代表人物,他一生积极入世,极力主张仁政、礼治、教化。
关键词
公西华
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
应用题新编选登
9
作者
杨世成
张冬生
机构
湖
北省竹山县第二
中学
江西省安福县洲湖中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2003年第11期27-27,共1页
关键词
应用题
排队问题
摸奖问题
题解
中学数学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“三心二意”做好班主任工作
10
作者
王仲初
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第10期30-31,共2页
文摘
怎样才能做好班主任工作?我认为,要做好班主任工作,必须"三心二意"。"三心",即对学生要有爱心,工作要细心,千万别对学生偏心;"二意",即工作时要意图明确,但千万别意气用事。
关键词
班主任工作
学生
解决问题
学会做人
班级管理工作
意图
偏心
高中教育
宽容
三心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构造模型巧解排列、组合题
11
作者
张冬生
机构
江西省安福县洲湖中学
出处
《高中数学教与学》
2003年第9期46-46,共1页
关键词
高中数学
排列组合
例题
解法
数学模型
捆绑法
插入法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用现代教育技术 优化化学实验教学
彭乐平
彭小华
《实验教学与仪器》
2011
0
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职称材料
2
作文教学中的“台阶教育”
王金虎
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2004
0
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职称材料
3
略谈教师的主导作用
朱侃杰
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006
0
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职称材料
4
文言文中“通假”与“破读”的区别
刘素玉
《语文天地》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
物象·意象·意境
刘素玉
《语文天地》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
辨析歧义句的七个切入点
刘素玉
《语文天地》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
登上“台阶”去摘“星”——作文训练中融入“台阶教育”浅探
刘富田
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006
0
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职称材料
8
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》二题
刘素玉
《中学语文园地(高中版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
9
应用题新编选登
杨世成
张冬生
《数学通讯(教师阅读)》
北大核心
2003
0
原文传递
10
“三心二意”做好班主任工作
王仲初
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
11
构造模型巧解排列、组合题
张冬生
《高中数学教与学》
2003
0
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已选择
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