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高效课堂教学点滴
1
作者
刘长生
《开心(素质教育)》
2015年第12期10-10,共1页
注重课前的预习设计、不断改进课堂结构和教学方法、营造有悬念的教学氛围.都是提高课堂教学效率的方法,这就要求我们去不断探索。教师要激发学生的潜能和想象,引导学生用自己的语言表达自己的观点,让他们遇到困难能与其他同学合作...
注重课前的预习设计、不断改进课堂结构和教学方法、营造有悬念的教学氛围.都是提高课堂教学效率的方法,这就要求我们去不断探索。教师要激发学生的潜能和想象,引导学生用自己的语言表达自己的观点,让他们遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题,例如每节课前安排时间分享学生的预习收获。
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关键词
课堂教学效率
点滴
教学方法
课堂结构
教学氛围
语言表达
学生
预习
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职称材料
题名
高效课堂教学点滴
1
作者
刘长生
机构
江西省安福县赤谷学校
出处
《开心(素质教育)》
2015年第12期10-10,共1页
文摘
注重课前的预习设计、不断改进课堂结构和教学方法、营造有悬念的教学氛围.都是提高课堂教学效率的方法,这就要求我们去不断探索。教师要激发学生的潜能和想象,引导学生用自己的语言表达自己的观点,让他们遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题,例如每节课前安排时间分享学生的预习收获。
关键词
课堂教学效率
点滴
教学方法
课堂结构
教学氛围
语言表达
学生
预习
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高效课堂教学点滴
刘长生
《开心(素质教育)》
2015
0
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