关于构建小学语文高效课堂的有效策略

所谓高效课堂，我认为就是在课堂中提高效率，在具体的每节课中，让学生积累知识，学习解决问题的方法，破解各种难题，提高自身的各种能力，提高学习效率的课堂活动。要用比平时短的时间里，用较少的投入，收到最大的效益，收到好的结果。高效课堂不是教师严厉，学生卖力；不是枯燥无味地反复练习，一遍一遍地重复，高效课堂应该是学生乐学、教师乐教，使学生不仅掌握了知识，还提高了能力。课堂是教学的基本要素，是教师的教和学生学的主要阵地。学生每天所上的课程有限，因此要提高学习效率，必须构建高效课堂，

多媒体在小学体育教学中的应用初探

随着信息技术的快速发展和普及，多媒体教学在许多学科的教学运用中都取得了不错的效果，解决了教学中许多抽象知识展示和解释的难题。在大家的惯性印象中，小学体育教学不需要书本、不需要过多的知识的讲解，只是学生锻炼身体、放松身心的一门娱乐性的科目。但实际上，体育学习中也有许多需要仔细揣摩的知识，利用多媒体教学可以弥补传统教学中存在的不足。

小学英语口语交际能力培养研究

1．环境因素。环境是学习需要的重要影响因素之一，它作为语言的沟通平台和迅速学习第二语言的通道，同时也是保质保量地学习语言的大前提。

浅谈提高小学英语语法教学有效性的策略

小学英语是我国义务教育阶段的重要课程,而英语语法教学则是小学英语教学的重要组成部分。很多小学生觉得英语语法学习很难,学习英语语法的积极性不高,学习效果不佳。如何提高小学英语语法教学的有效性,提高学生的学习效果,一直是诸多小学英语教师面临的挑战。围绕提高小学英语语法教学的有效性这一中心论点,浅析了当前小学英语语法教学的现状,并从三个方面详细阐述了如何提高小学英语语法教学的有效性。

浅析小学语文口语交际教学现状及对策

随着社会的快速发展，教育改革的力度越来越大。更多教育工作者与家长意识到口语交际能力的重要性，摆正口语教学的位置，利用有效措施做好口语训练，有利于学生口语能力水平的提高，更能让语文教学的内容得到丰富。小学是培养学生语言能力的重要阶段。在小学语文教学中加强口语交际训练，可以快速提高学生口语能力，更能促进小学语文教学改革。无论是出于教学改革的目标，还是出于培养学生语言能力的目标，都应当做好小学语文教学中的口语交际训练。

小学体育课堂教学常规的建设策略

目前，越来越多的体育教师意识到了课堂教学常规建设的重要意义，对于一些学校体育课程常规建设还未建设起来的学校，必须重视此问题且要尽快将此解决掉。小学体育教学是小学教育体系的必要内容之一，必须充分注重此科目的教学作用，受传统教学的影响较重，学校和教师都较为注重学生的学习结果，将结果作为评价学生优秀与否的第一标准，对于学生身体和心理的重视力度是远远不够的，会使学生出现各式各样的学习不良情况，会起到相反的教学效果。

小学语文生态课堂中培养学生创新精神的对策

生态课堂教学十分注重对学生独立思考能力以及处事思维的培养，突破了以往传统的师生单一教学，而是将互动性加大，形成一种新的探究讨论型模式课堂，教师从教学的主体统治者转化为以学生为主体的引导者，启迪者。

如何培养小学生的数学思维能力

一、数学思维能力的内涵 在数学的学习过程中，数字形象化对于学生的学习以及数学运算中具有较强的影响力，因此，数学思维的培养是教学过程中不可或缺的一个环节。所谓的数学思维能力就是在数学的学习过程中学生能够通过联想、归纳对于一些数学问题进行归纳，并能够进行思维的扩展。

游戏教学在小学英语课堂中的应用

一、当前小学英语教师应用游戏教学时存在的不足 小学英语教师在课堂中应用游戏教学时主要有几点不足：第一，教师过于注重游戏的娱乐性，忽视了教学目标，并没有达成学习英语的目标，课堂效率不是很高；第二，教师没有根据小学生的对实际英语来设计游戏，游戏中涉及的英语知识不符合小学生实际水平，从而增大游戏的困难度，导致学生失去游戏的兴致；第三，教师设计的游戏内容不符合小学生的年龄特点，不能引起小学生的兴趣。

浅谈语文教师如何对学生进行环保教育

如何向小学生进行环保教育，使他们从小就树立保护环境的意识，是小学语文教学中必须面对的课题之一。而课堂教学是教育的主渠道，学生每天都要在课堂上学习各种知识；但同时也是对学生进行环保教育的主渠道，运用得当，则会收到事半功倍的效果。作为一名语文教师，怎样利用好这个主渠道渗透环保教育呢？本文是笔者就此谈几点看法。

小学语文游戏化教学模式的运用

随着语文新课程改革的逐步推进,游戏化教学已成为教学的新方法。面对教学发展的新历程,我国小学语文课程应积极开展游戏化教学,调动学生的学习积极性,保证高质量教学。本文阐述了游戏化教学的重要性,并提出了有效运用的策略。