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小学数学教学中应用几何画板的几点思考
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作者 刘洪林 《数学学习与研究》 2017年第16期159-159,共1页
《几何画板》软件展现出的乃是动态几何思想,其对于数学教学的帮助意义在于使学生感受到数学知识的博大精深,进而激发和调动起学生参与深入研究数学知识和学习的欲望,从而使学生的数学创新思维得到增进.因此,研究小学数学教学中如何应... 《几何画板》软件展现出的乃是动态几何思想,其对于数学教学的帮助意义在于使学生感受到数学知识的博大精深,进而激发和调动起学生参与深入研究数学知识和学习的欲望,从而使学生的数学创新思维得到增进.因此,研究小学数学教学中如何应用几何画板十分有必要. 展开更多
关键词 小学数学 几何画板 情境教学
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微课激活小学数学课堂教学 被引量:1
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作者 刘洪林 《知识窗(教师版)》 2017年第18期18-18,共1页
微课具有信息性、灵活性和新颖性等特点,在小学数学课堂教学中运用微课,能提升课堂教学效率和学生的数学素养。结合多年的教学实践,笔者认为,小学数学教师可从以下方面运用微课:
关键词 小学数学教师 数学课堂教学 激活 课堂教学效率 数学素养 教学实践 信息性 学生
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