浅谈如何打好初中数学学习基础

初中数学是一个整体,很多同学在初学时感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来。尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补。

初中语文素质教育初探

初中语文作为基础教育学科,其内容丰富、应用广泛、韵味深长,是实施素质教育的最佳途径。本文中笔者结合自身的教学经验,就初中语文教学中如何实施素质教育进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些参考和借鉴。

浅谈初中数学高效课堂的构建策略

初中数学课是中学的必修课程,但有的学生却对其有抵触心理。针对这种情况,笔者从多个方面阐述了数学高效课堂的构建策略,以期能引导学生的数学兴趣,使其学好数学。

正四面体蕴藏正方体中

我们在立体几何的学习中，探讨得最多的空间图形是正方体．例如，我们考虑两直线之间的相交（垂直）、平行、异面关系；两平面之间的相交（垂直）、平行关系；两异面直线之间的距离；两平行平面之间的距离；两相交平面之间的二面角等等，都可以借助正方体形象、直观、简洁地引入、刻画、研究．而正方体本身所具有的简洁美、对称美、和谐美也留给我们深刻的印象．因而，我们最熟悉的空间图形是正方体，我们最容易把握的空间图形也是正方体．

宜丰县林业植物调查

1宜丰县自然地理概况 宜丰县位于赣西北九岭山的南麓,北纬28°17'至28°40',东经114°30'至115°08'.属中亚热带温暖湿润区,气候条件优越,四季分明,雨量充沛,光照充足,无霜期长达260天以上,年平均气温17.3°,年平均降雨量1 781毫米,利于植物生长.

对高中英语语音教学的几点反思

英语是高中阶段学生很重要的一门学科,而语音教学又是英语教学的重要组成部分,但是在近些年的英语教学过程中,语音教学的重要性往往被高中师生所忽略,出现了一系列问题。本文从高中英语语音学习的现状、影响高中英语语音教学的原因、语音教学的重要性和教师应该采取的英语语言教学策略四个方面来反思自己的英语语音教学,以期与各位同仁共勉。

高中英语教学中情感因素的把握

情感因素在中学英语教学过程中起着关键作用。新课标下的高中英语遵循"以人为本"的思想,强调以学生为教学中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展和个性统一,注重培养学生的自主学习能力和语言的综合运用能力。

浅谈高中英语教学中的合作学习

合作学习是新课程改革倡导的一种教学模式,它是指为了完成共同的学习任务,学生以团队或者小组的形式合理分工,开展互帮互助的学习。对于有一定自学能力的高中学生而言,在英语教学中采取合作学习的形式能够提高他们学习的主观能动性。本文从合作小组的划分、合作学习的模式、合作学习中教师扮演的角色等几个方面来探讨如何在高中英语教学中开展合作学习。

初中语文教学要注意学生非智力因素的培养

学习语文是一个非常复杂的过程。要提高学习的成效,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素积极地参与活动,也需要兴趣、情感、意志等非智力因素的积极参与。因此,语文教师在教学中既要重视培养学生的知识技能,又要重视培养学生的非智力因素。

2003年江西省中考试卷评析

2003年江西省中考数学试卷充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性,贯彻了"课标"中:"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展"的理念。试题既考查了学生的"双基",也考查了学生发现,归纳、探索、创新能力,以及应用数学知识解决实际问题的能力;试题层次迭进,坡度不大,对初中数学教学与测试导向作用明显,本文拟作一简评。

急性太极拳运动对原发性高血压患者血压和血脂的影响

目的:探讨急性太极拳运动对原发性高血压患者血压和血脂的影响及其可能的作用机制。方法:以原发性高血压患者14人为研究对象,采用自身对照法,用DS-250型动态血压测量仪(美国产),观察休息日和运动日24小时动态血压变化。测定运动结束后即刻、24小时、48小时血清总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)的动态变化。结果:与运动前相比,一次急性太极拳运动后,原发性高血压患者收缩压和舒张压都呈下降趋势,舒张压下降的程度更加明显(P<0.05)且更为持久,这种降压效应可持续18个小时以上,24小时后基本恢复到运动前水平。一次急性太极拳运动后即刻TC、LDL-C浓度明显下降(P<0.05),HDL-C浓度显著上升(P<0.05);运动后24小时HDL-C浓度持续升高(P<0.01),TG浓度明显下降(P<0.05),LDL-C回升并超过运动前水平;48小时后TC、TG、LDL-C的浓度基本恢复到运动前水平,HDL-C浓度仍然较高,但与运动前相比没有达到显著性差异。

注重教学过程 构造兴趣课堂

兴趣就像是黑暗里的引路灯,指引我们走向光明;兴趣就像是是沙漠里的一滴水,给予我们渴望生命的追求;兴趣就像是雪中送炭,让我们感到阵阵暖意。由此可见,兴趣在人生中显得尤为重要,有了兴趣我们就有了做事情的好奇、渴望与动力,有了兴趣我们就有了追求,我们就知道该做什么。同样,学习也需要兴趣作为支撑,这样才能达到更好的效果。

对提高小学数学课堂效率的探究

小学数学是培养小学生数学思维能力、探究能力以及自主学习能力的一门课程,在小学教学中占有重要的地位。因此,小学数学教师应该采取一些比较新颖、合适的教学方法来进行教学活动,积极开发学生的智力和潜能,从而为祖国培养出更多更加优秀的人才。

还学生鉴赏的位置

用多媒体来引导、协助学生完成对文章的想象，设计生动的情境，刺激学生思维，引起其兴趣，帮助学生完成鉴赏作品的初级阶段—感受形象，带领他们逐步走入文学殿堂，再去逐步渐入鉴赏作品的更高层面，在激活同学学习热情的同时，更提高了他们良好的修养。

第42届IMO试题5的三角解法及一般结论

第42届IMO试题5为: 在△ABC中,AP平分∠BAC,交BC于P,BQ平分∠ABC,交CA于Q,已知∠BAC=60°,且AB+BP=AQ+QB.问△ABC的各角的度数的可能值是多少?

浅谈奥赛题对初中数学学习的作用

学习奥数,是误导了学生,还是激发了学生的学习兴趣？其实,奥数是中学数学知识的雏形,只要适合学生,学生愿意学,教师就应该大力支持。

我曾这样“无心插柳”

晚上，照例完成阅读和写作的计划后，打开学校网站，点开校长信箱。一封标题为“黄健德校长新年好”的邮件让我吃了一惊。这几年总有好心的朋友劝我给“建”字加单人旁，但这些朋友应该不会这样称呼我。再点开文本，先是一段说明的文字：

奥数对小学生学习数学的益处

是否学习小学奥数，它是误导了学生，还是能激发他们的学习兴趣？其实，小学奥数是中学数学知识的雏形，只要适合学生，学生愿意学，教师就应该大力支持。

用自己的眼光看世界

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是的，生活是一面多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点与自己不同，坚信你自己的眼睛。因为你用敏锐的视角去凝视这个世界，用善感的心灵去体味这多彩的人生。