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在小学数学教学中渗透数学思想方法
被引量:
1
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作者
邓群芳
《数学学习与研究》
2017年第3期78-78,共1页
在学生的数学学习活动中,数学思想方法是他们必不可少的一个重要的学习手段和思维方式,也是解决数学问题的根本策略,同时也是数学的灵魂.教师在其教学活动中,应讲求在数学教学中渗透数学思想方法,促进学生的元认知能力的培养和提高,使...
在学生的数学学习活动中,数学思想方法是他们必不可少的一个重要的学习手段和思维方式,也是解决数学问题的根本策略,同时也是数学的灵魂.教师在其教学活动中,应讲求在数学教学中渗透数学思想方法,促进学生的元认知能力的培养和提高,使学生在学习中能够培养良好的数学思想方法,并将这一方法有效运用于数学学习活动中.
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关键词
小学数学
思想方法
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职称材料
题名
在小学数学教学中渗透数学思想方法
被引量:
1
1
作者
邓群芳
机构
江西省宜丰县双峰学校
出处
《数学学习与研究》
2017年第3期78-78,共1页
文摘
在学生的数学学习活动中,数学思想方法是他们必不可少的一个重要的学习手段和思维方式,也是解决数学问题的根本策略,同时也是数学的灵魂.教师在其教学活动中,应讲求在数学教学中渗透数学思想方法,促进学生的元认知能力的培养和提高,使学生在学习中能够培养良好的数学思想方法,并将这一方法有效运用于数学学习活动中.
关键词
小学数学
思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
在小学数学教学中渗透数学思想方法
邓群芳
《数学学习与研究》
2017
1
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