新课改下高中政治教学有效性探讨

当前，我国高中教育正处在深化改革时期，在这一形势下，教师要提高高中政治教学有效性，发挥政治教学作用，培养学生的政治素养。在新课程改革下，教师要加强对高中政治教学有效性的研究，提高高中政治教学质量，促进学生全面发展。基于此，笔者就对新课改下高中政治教学的内涵及主要特征进行阐述，并结合实际教学探究提高高中政治教学有效性的方法。

留守儿童身心现状研究及改善建议

留守儿童是社会的产物,是一个弱势群体,面对他们,你了解多少,他们的生活现状和心理特点各是怎样？作为教师的我们,应该怎样来关爱他们,以为人民服务为宗旨的政府相关部门和社会服务机构又该怎样做,才能让社会更和谐？

在高中音乐教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是学生积极探索的强大动力,在教学中培养学生的学习兴趣是提高学生学习积极性,提高教学效率的重要途径。而学生学习兴趣的培养是一个长期的过程,在高中音乐教学中,培养和激发学生对音乐学习的兴趣,是提高音乐教学效果、发展学生素质的先决条件。所以激发学生的学习兴趣,对培养学生的音乐修养,提高整体素质具有非常重要的意义。

浅谈高中信息技术课堂教学策略

随着社会的不断发展,信息技术已经逐渐渗透到人们生活的各个方面,基本的信息技能已成为当前学生需要掌握的一项基本技能。信息技术作为一门新兴的课程,是对学生进行信息技术教育、提高学生信息技术素养的重要课程。就当前高中信息技术教学中存在的问题展开论述,提出优化高中信息技术课堂教学的策略。

研究导体的电阻跟温度的关系演示板

2004年全国中小学教材审定委员会审定通过的义务教育课程标准实验教科书九年级一册中,有一个研究导体的电阻和温度的关系(详见九年级物理上册第84页)的实验。该实验想通过改变小灯泡的电压、电流及小灯泡的明暗变化得到小灯泡的电阻随温度的增大而增大的结论。但在实际操作过程中,由于小灯泡自身电阻太小和实验仪器灵敏度不高的缺点,导致误差偏大。因此。

例谈平面向量在解题中的应用

正向量是中学数学的一个重要内容,向量解题是中学数学解题教学的一个难点.运用向量知识解题,方法新颖,运算简捷,是启发学生思维的有效途径之一。

拓展高中数学思维,克服学习恐惧心理

有人说,如果初中语文和英语学好了,那么高中语文和英语就非常容易了.但是初中数学够好的同学,进入高中并非能够那么自信.因此,学习高中数学的恐惧心理似乎很多学生都很难克服.如能认识高中数学特征,拓展数学思想和方法,有助于克服学习恐惧心理.一、题型和解法开放化死读书,读死书,这是旧式传统学习的惯用思想.学生只有用数学的方法能够解决现实的问题,才会加强对数学思维的认识,加强数学学习的兴趣.

从一个不等式证明浅说培养学生数学思维能力

对于一个高中数学教师来讲,想办法培养高中学生的数学思维能力是一个刻不容缓的工作.若一个学生没有一定的数学思维能力时,很多数学中的问题都无法解决,更无法从学习数学的过程中体会学习数学的快乐.而训练学生做证明题尤其做不等式的证明能很好地培养学生的逻辑思维能力、发散性思维能力等.

浅谈复分解反应发生的条件在解题中的应用

在平时的练习和考试中，有许多问题的解答都要用到复分解反应发生的条件，即生成物中要有沉淀或气体或水，笔者结合自己多年的教学经验，将其做了粗略的归纳，供大家参考。

含参数不等式恒成立及其相关问题的解法探究

对高中学生而言，含参数的不等式恒成立问题是非常棘手的问题．这类问题在高考中往往是中上难度题，甚至是压轴题，因为涉及的字母参数甚多（达到2，3个），

浅谈新课程下如何让学生摆脱初高中英语衔接方面的困扰

高一新生在入校时难免有信心百倍却不知如何下手的困扰,作为老师的我们应该如何让学生在最短的时间内找到正确的学习方法和策略是我们要做的最重要的事.文章就老师应该如何引导学生正确学习提了几点体会.

对历史课堂教学中学生活动的认识

对如何组织课堂教学中高质量的学生活动,进行了初步的探讨,认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式,提出学生活动的"三层次"论,并着重从活动有效性的角度对"三层次"进行了探讨,对如何实现"三层次"提出了几点看法。

初学单片机设计“四步曲”——学习51系列单片机汇编程序

现代电子科技突飞猛进，单片机早已应用到了百姓生活的方方面面，大多数的智能发明的技术关键都是紧紧围绕着单片机编程展开的，学习单片机已成为电子科技工程师的必由之路。现在许多涉及到单片机设计的专业论文都是注重“硬件”，“软件”往往对于初学者来说是“软肋”，要想学好单片机必须“软硬”结合。总结这些年从事单片机设计和调试程序的经验和教训写了这篇文章，希望能给初学单片机的电子爱好者一定的帮助。

高中英语阅读教学改进策略的思考

在我国的高中英语教学中,创新高中英语阅读教学的方式和理念,进而提高高中英语阅读教学的教学质量迫在眉睫。故此,在高中英语阅读课程中,借助其阅读有效地拓展学生的视野,巩固学生的英语基础知识,增强学生对英语课程的兴趣。本文针对高中英语阅读教学存在的不足之处以及改进高中英语阅读教学的思考等方面进行简要的分析和研究,为高中英语阅读教学提供参考新的意见和建议,进而提高高中英语阅读教学质量,促进学生的全面发展。

浅谈高中化学教学应该注意的几个问题

高中化学比初中化学在层次和难度上都有很大的提升,学生在化学方面开始分化,出现了很大的差距,因此,教师在教学 方面就必须做好充分必要的准备,做好课堂教学,做好学生的学习,把握好学生的课堂和课后练习,做好教学讲评以及答疑,从各个 方面来综合提升高中化学的教学。

浅谈函数性质的综合应用

函数，是高中阶段最重要的知识，它比较抽象，学生往往很难理解透彻，尤其是将各种性质综合在一起，更是难上加难．为了解决大家的这一困惑，我就来谈谈自己的看法，希望大家多多指教．

Flash技术在高中教学中的应用及其优势

本文较系统地叙述了Flash的几个优点,特别是与PowerPoint这个最常用的课件制作软件进行了交互性(互动性)、对3D效果的支持、对各种文件的兼容性、传播发布的方便性、对知识产权的保护性等多个方面的比较.

为生命喝彩——浅谈语文课程中的生命教育

社会竞争激烈,我们在许多媒体以及网络里看到大学生、中学生甚至小学生跳楼自杀的报道,一个个鲜活的生命就这样结束了,的确发人深省。由于青年学生人生观价值观尚未成熟,学校教育更应该注重引导学生树立健康积极的人生观,生命教育势在必行。

浅谈高中语文愉快教学

当下,学生在学习语文方面存在着很多问题,比如:学生能把名篇名句背得滚瓜烂熟,却不知如何运用;面对写作、仿写句子往往无从下笔。要想取得良好的教学效果,教师必须要打破常规,在新模式下进行愉快教学,不给学生施加压力,让学生自主学习、独立思考,引导学生乐学,这既符合新课程改革的理念,也符合学生身心发展的特点。

关于人教版历史必修一的几点思考

新课程改革正在如火如荼地进行,然而作为历史这门学科,课改后依然存在着课堂容量大、知识跨度大、难点多等明显的问题,必须注重创新、注重实践,充分体现"以学生发展为本"的思想观念,而不是仅仅以"理解""认识"为主要特征。本文仅就新教材人教版历史必修一作粗浅探讨,以求教于同行。