高中体育与健康课程中教学方法的整合与运用

本文旨在探讨高中体育与健康课程中教学方法的整合与运用,通过分析当前体育教学的现状与挑战,提出了一系列创新的教学策略,旨在提高学生的学习兴趣、促进学生的身心健康,并培养其终身体育锻炼的习惯。本文着重介绍了游戏化教学法、情境教学法、合作学习法等在高中体育与健康课程中的实际应用,并通过案例分析展示了这些教学方法的有效性和实用性。

超越经历:中学英语教师专业发展探究

通过深度访谈和实地观察叙述探讨6名中学英语教师的职业经历、知识信念、教学实践以及社会环境,旨在理解和阐释中学英语教师专业发展的复杂过程和影响因素。结果表明教师专业发展的五个综合因素为:师范教育和在职培训起着基础性作用;自主教学与校本活动提供多样化途径;语言与教学的有机结合构建专业素质;热爱学生和热爱职业提供原始动力;中国社会环境形成隐性外在刺激。

高中语文直播教学中的“双师”模式与传统教学模式对比研究

随着互联网技术的不断发展,高中语文教学模式也在不断创新变革。本文围绕高中语文直播教学中的“双师”模式与传统教学模式进行了深入对比研究,通过详细分析“双师”模式在高中语文直播教学中的分工合作、创新教学方式及个性化辅导等特点,以及传统教学模式的讲练结合与纸笔作业巩固等方式,从教学内容丰富性、教学互动与学生参与度、个性化教学与因材施教三个方面进行了细致的比较。研究发现,“双师”模式在教学内容与资源、教学互动以及个性化教学方面相比传统教学模式具有一定的优势,但传统教学模式在知识巩固和系统性教学方面也有其不可替代的作用。

论高中计算机教学中学生习惯的养成

学校教育中，德育的渗透尤为重要。计算机虽然仅是一门辅助学科，但同样不能忽视德育的重要性。本文从如何培养学生形成良好的上机习惯和网络道德与法律意识、如何培养学生对不良信息的鉴别和抵制能力等方面对计算机教学中的德育渗透进行初步的探讨。

基于传感器技术改进“酶的高效性”实验

2019年人教版高中生物学教材的“酶的高效性”实验存在实验误差大、具有安全隐患、无法收集产生的气体进行定量分析等问题。在辩证比较传统实验和数字化实验的差异、不同来源酶的实验效果基础上,创造性地引入流速调节器、单向阀、氧气传感器、DISLab数字化平台(含软件)等实验器材,对原装置进行定量改进,极大地提高了实验的有效性和精确度。

新高考背景下生物教学的新特点与策略探讨

随着新高考政策的不断推进,现阶段高中生物教学也随之发生改变,为了能让学生适应新高考带来的变化,需要教师对传统的教学模式进行改革,以此来促进学生的学习和发展,使其在新高考中能够取得更好的成绩。文章基于新高考的时代教育背景,对其给高中生物学科教学带来的影响进行了阐述,同时就现阶段高中生物教学的新特点以及存在问题展开分析,提出了相关策略,以供大家参考。

信息技术支持下高三化学教学的实践探究

信息技术作为新时代的产物,它有着直观性、趣味性等的特点,其中蕴含着丰富的教学资源,结合信息技术组织学生开展课堂教学活动,能有效增强课堂的教学效率和教学质量,对学生的成长和发展具有深远的影响。化学学科作为一门理论性和实践性较强的学科,结合信息技术组织学生开展化学教学活动,能切实降低化学知识的抽象逻辑性,增强学生对化学知识的探索欲望,进而提高学生的学习效能。文章将就信息技术支持下高三化学教学的实践性策略进行探讨。

高中英语教学中任务型学习模式的运用

任务型学习模式是一种以任务为核心的学习模式,学生在完成任务的过程中,可以深度解读所学材料,进行批判性的思考,并在收集课外资源的过程中实现深度学习。将这一学习模式应用于高中英语教学实践中,可以有效提升教学质量。文章对高中英语教学中任务型学习模式的运用进行了研究,以供参考。

美育视角下高中舞蹈社团的发展路径研究

舞蹈美育是学校美育工作的一个分支,旨在通过舞蹈美育工作培养学生的审美情趣、艺术修养和人文素质。在美育视角下,高中舞蹈社团不仅可以提高学生的舞蹈技能和艺术表达能力,还具有深远的教育意义。它能够培养学生的团队协作能力、增强社会责任感,并通过艺术实践激发学生的创造性思维。更重要的是,舞蹈社团为学生提供了一个全面发展的平台,有助于形成健全的人格和高尚的道德情操。

SNP教学模式在高中生物学教学中的应用--以“DNA的复制”一节为例

在新课程理念指导下应用SNP教学模式,通过环环相扣的模型建构活动和科学论证实施“DNA的复制”教学,使学生亲历探究过程,提升生物学学科核心素养。

观赏植物紫藤开花物候与生殖特征

研究了紫藤开花过程中花部表型的变化,对其人工种群的开花物候进行了观察,并测定了其开花过程中花各部分生物量的变化。结果表明:紫藤开花时间为5月中下旬至9月上中旬;单花花期一般为2～3d,个体开花持续时间15～36d,种群花期历时36～60d。在开花过程中,花苞片无论在鲜生物量和干生物量中均占有较大比重,而在临近花期结束时,果实干重占有最大比例。表明此时个体在生殖方面积累的养分主要投入到了果实中。

高中语文古诗词教学策略分析

古诗词教学是高中语文教学的重要组成部分,大部分教师在进行古诗词教学时都要花费很多时间和精力,却不能让学生很好地理解和掌握古诗词,以至于达不到预期的教学效果。本文对高中语文古诗词教学的策略进行了分析,希望能对高中教师以后的古诗词教学有所帮助。

高中生物教学中翻转课堂模式的构建及实践尝试

课程改革的逐渐深入,教育事业的快速发展,加速了高中生物教学的改革进程,使高中生物无论在教学模式还是教学方法上都有了一定的变化。而翻转课堂打破了传统教育模式的藩篱,在高中生物教学中的应用取得了良好的效果。基于此种情况,笔者对高中生物教学中翻转课堂模式的构建意义进行了详细的阐述,并提出了几点构建策略,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。

高尔夫运动发展的社会学分析

高尔夫运动重返2016年奥运会,必将引发新一轮参与热潮,为促进其良性开展,本文采用文献资料法、逻辑分析法,运用社会学理论,对近十年来我国高尔夫球运动的发展分别从行政因素、社会文化和经济因素等不同的角度,解释了高尔夫球运动开展的社会背景和条件等问题,并针对现状提出几点建议。

影视资源在高中语文教学中的应用解析

随着我国教育的不断改革,高中阶段的教育更加注重培养学生的综合素养,这对广大高中教师来说,不仅是一个机遇,也是一个挑战。在高中语文教学中,如果将影视资源应用到其中,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助他们更好地理解课堂知识,本文对影视资源在高中语文教学中的应用进行了分析。

高中生物高效课堂的构建及相关阐述

在教学中,只有高质量以及高效率地完成教学任务才能构建起高效的课堂,使学生在有限的时间里学到更多的知识,实现效率最大化。构建高中生物课堂是学生进行有效学习的主要途径,也是所有教师想要打造的课堂模式。每个教育者都希望最大限度地利用课堂教学,探索出高效的课堂教学方式,促使学生学习到更多的知识,提高学生的生物水平。

从师徒制看高中英语教师专业成长

通过观察、实录和访谈开展高中英语教师第一学年的师徒带教跟踪研究,结果表明:师徒制运行背景下高中英语教师专业成长特点是实践性、长期性、动态性和环境依托性,主要表现为学科教学能力、职业意识态度和人际交往关系的变化,其影响因素是师徒带教、反思学习、实践群体及教育环境。

君子见机,达人知命:士子的智慧与功业

【专题解释】士子是古代对品德好、有学识或有技艺的人的美称。士子为高层研判形势、谋事创业出谋划策,相当于现代的智库、智囊团。本专题精读《烛之武退秦师》,联读《宫之奇谏假道》,剖析士子智慧与功业之间的因果关联,思考士子的前途命运谁来做主的问题。

高中英语教师师徒结对案例分析

通过实地观察和跟踪访谈收集S中学师徒制和三对高中英语教师第一学年师徒结对活动的事实资料,主要描述学校师徒制运行原貌和师徒教师带教状况,着重探讨师徒带教的成功与不足,继而提出促进师徒制有效实施的实际建议从而促进教师专业成长。

对高中英语学习方法的探析

学习英语需要正确、行之有效的学习方法，科学的学习方法，可使学生学习轻松、顺利、长进。新《大纲》指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力”。因此，应该把学习方法与教学方法有机地结合起来，从根本上解决学生“学”的问题，充分调动学生学习的主观能动性，从而提高学生的学习能力。