期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析讨论式教学在高中政治教学中的开展
1
作者
饶淑璇
《中国校外教育(上旬)》
2017年第4期76-76,共1页
在新课程理念的指导下,课堂讨论这一教学方式在一线的课堂教学过程中,被广泛的运用。而课堂讨论要真正达到目的、收到成效,必然要求教师对课堂讨论的策略性进行研究,正确把握好课堂讨论的准备策略、引导策略、反馈与评价策略等,从而保...
在新课程理念的指导下,课堂讨论这一教学方式在一线的课堂教学过程中,被广泛的运用。而课堂讨论要真正达到目的、收到成效,必然要求教师对课堂讨论的策略性进行研究,正确把握好课堂讨论的准备策略、引导策略、反馈与评价策略等,从而保证课堂讨论的有序、有效进行,促进学生综合能力与素质的不断提高。
展开更多
关键词
政治教学
讨论式教学
设计问题
下载PDF
职称材料
题名
浅析讨论式教学在高中政治教学中的开展
1
作者
饶淑璇
机构
江西省宜春市丰城二中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第4期76-76,共1页
文摘
在新课程理念的指导下,课堂讨论这一教学方式在一线的课堂教学过程中,被广泛的运用。而课堂讨论要真正达到目的、收到成效,必然要求教师对课堂讨论的策略性进行研究,正确把握好课堂讨论的准备策略、引导策略、反馈与评价策略等,从而保证课堂讨论的有序、有效进行,促进学生综合能力与素质的不断提高。
关键词
政治教学
讨论式教学
设计问题
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析讨论式教学在高中政治教学中的开展
饶淑璇
《中国校外教育(上旬)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部