核心素养下小学音乐课堂合唱教学效果分析

作为音乐课堂的重要构成环节,合唱教学不仅能提高学生的音乐核心素养,还能锻炼学生的团队协作能力,树立学生的音乐自信心等,对学生健康良性发展具有多方裨益。在长期教学进程中,小学音乐课堂的合唱教学也面临着诸多挑战,本文聚焦于核心素养,就小学音乐课堂的合唱教学展开讨论,旨在帮助小学音乐教师更好地贯彻核心素养理念,为学生终身化发展奠定基础。

基于核心素养背景下的小学语文高效教学

本文立足于当前大部分小学语文课堂教学的真情实况,从“充分利用多媒体,提升学习兴趣”“创建生活情景,促进知识理解”“合理分层教学,提高教学效率”三个方面出发,对核心素养背景下的小学语文高效教学进行了分析与探究。