虚拟化技术在高职院校计算机实践教学中的应用

目前高职院校计算机实践教学中存在实验设备不够、实验环境缺乏等问题,很大程度上影响实验课的正常开课。如何利用有限的资源开展有效的实践教学,提高实践教学质量是高职院校急需解决的难题,本文就此把虚拟化技术应用到计算机实践教学中,旨在给高校计算机实践教学一些借鉴作用。

前房穿刺技术在眼科临床中的应用

目的 :探究前房穿刺技术在治疗眼科临床疾病中的应用方法和效果。方法 :选取100例2017年6月到2018年6月医院接收的眼科疾病患者作为本次研究的观察对象。对这100例眼科疾病患者的临床资料和病理进行回顾性分析和研究。结果 :选取的这100例患者,实施完前房穿刺技术后的眼压水平均要低于实施前房穿刺技术之前,本次研究的数据差异具有统计学意义(P <0.05)。患者在完成前房穿刺技术后,并没有出现严重的并发症现象。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:前房穿刺技术的手术安全性较高,在治疗眼科临床疾病中的应用具有显著的效果,值得被临床推荐。

以问题为基础的病案教学法在产科学教学中的应用

目的探讨以问题为基础的病案教学法在产科学教学中的应用效果。方法运用由研究组编写的产科典型电子病案库，在2008级高职助产专业56名学生的产科学教学中采用以问题为基础的病案教学法，采用自行设计的问卷调查学生对该教学法的评价。结果53名（94．64％）学生认为更接受以问题为基础的病案教学法，学生对小组学习的方式、强化各种能力及教师教学、病案库的建立均给予了高度评价。结论以问题为基础的病案教学法有利于提高学生的综合能力和教师素质，深受学生欢迎。

计算机软件应用与发展分析

21世纪是计算机的时代,可以说计算机是推动时代发展的重要动力。目前,计算机的应用已经非常广泛,深入到生产、生活的各个方面,它将社会的各个层次和角落,将整个人类联系了起来。无论何时何地,都能窥见计算机的身影。计算机由软件和硬件构成,而核心部分便是软件。没有软件只能称得上裸机,可以说各种各样的软件支撑着电脑的运行和应用。用户的需求不同,所应用的软件也就不同。本文将从几个方面介绍计算机的软件,分别是:软件的应用、目前的发展情况以及未来的憧憬。

普拉洛芬联合玻璃酸钠治疗眼科手术后干眼症患者的效果

目的探讨普拉洛芬联合玻璃酸钠治疗眼科手术后干眼症患者的临床效果。方法选取2017年4月至2018年4月眼科手术后干眼症患者86例作为研究对象,按照随机分配的原则分为试验组和对照组,各43例。对照组采用玻璃酸钠治疗,试验组采用普拉洛芬联合玻璃酸钠治疗,比较两组的临床效果。结果试验组愈显率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论普拉洛芬联合玻璃酸钠治疗眼科手术后干眼症患者效果显著,且安全性较高。

多媒体室内设计与传统室内设计的对比

随着计算机科技的不断发展和网络技术的不断普及,众多室内设计师通过多媒体技术进行设计方案的构思、制作和表达。多媒体软件使室内设计变得更加快捷、方便、省时,同时还能够节约设计资金的投入。利用多媒体图像技术,可以更好地把设计者的观念、想法等传达给客户,让客户更好地理解设计者的意图,还可以在短时间内快速完成效果图的修改,使效果图更加真实、直观、准确,这是传统室内设计效果图无法比拟的。

教学三部曲——读、疑、思

主动提出问题是学生主体地位的充分体现，学生只有心中有疑问，才会积极主动地去读，去思考。但是，学生提出的问题往往不着边际，这就要求教师善于引导。在阅读教学中，笔者试着从以下几个方面引导学生质疑。

计算机应用通识教育的探索和实践分析

近年来，随着科学技术的迅猛发展，在高等教育中，计算机应用通识教育的重要想逐渐突显出来，其实所得到的效果与教学质量是直接相关的，学生的计算机应用技能在其个人能力组成中所占比重愈发大起来，其重要性不容忽视。本文将针对计算机应用通识教育作简要探索与实践分析。

“教学做”一体化教学模式在内科护理学教学中的应用研究

比较"教学做"一体化教学模式和传统教学模式的教学效果。选取我校16级3年制大专护理专业学生112名,随机分为两组,对照组56名学生应用传统方法(LBL)教学,实验组56名,采取"教学做"一体化教学模式教学。实验组在期末考试和病例分析得分方面明显优于对照组;多数学生更加认同"教学做"一体化教学模式。"教学做"一体化模式优于传统教学模式值得进一步探索。