新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径

传统的教学系统要求学生记住所学的知识,强调教学内容的传授,培养学生的能力,而不注重综合素质的培养。新课程标准下的新课程标准,是对传统教育需求的一种变革与革新,涵盖了学生在人生学习和自我价值实现中所应具备的素质与素质,目的在于通过教学的培养,使其形成思维敏锐、眼界开阔、富有创造力的综合型人才。在新课程标准的指导下,小学教师要转变传统的教育观念,顺应历史的趋势,不断地探索新课程标准下的小学数学教育的策略和创新。

小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养的有效措施分析

随着我国社会经济的发展,教育也在不断变革。在现阶段的小学素质教育中,学生的核心素养培养已经成为小学教育的重要内容。核心素养能够促进小学生的综合发展。但是在实际教学中,由于小学生的认知能力不足,对于音乐的学习和认知仅限于一定的欣赏性,并不能够形成正确的核心素养。因此,在教学过程中要发挥教师的引导性,通过音乐欣赏教学提高学生的核心素养,满足小学生对音乐学习的热爱。