小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”从个体发展的角度来看,童年时期所积淀的阅读经验将奠定其一生的底色,为了让自身的生命底色更加丰厚,对于小学生来说,其不仅应当系统学习语文教科书当中的课文,更应当在这一过程中掌握正确的阅读方法以及阅读技巧,从而能够将所掌握的阅读方法以及阅读技巧运用于课外阅读之中,由此便能够形成良性的循环,既可以借助课内所习得的阅读技巧与阅读方法运用于课外阅读来提升阅读效率,又可以借助课外阅读量的提升来实现对课内阅读素材的深入领会。