小学数学合作学习存在问题及对策研究

新课程改革对于小学生全面素质能力培养提出了要求,在各项素质能力中,团结协作能力备受关注。小组合作学习不仅有利于培养学生的合作意识与能力,还有利于提升数学课堂教学效果。基于F市Z小学的调查发现,目前小学数学合作学习还存在大部分教师观念仍未转变,引导作用低;合作学习的内容选择还不够科学,学生兴趣不高等的问题,导致合作学习的运用效果并不理想。为此,提出转变师生观念,找准各自的定位;合理选择合作学习内容;创建轻松的教学环境,提高学生学习兴趣等的改进对策,帮助改进小学数学提升合作学习质量,实现学生全面发展。

浅析信息技术与数学教学相结合

随着教学改革的不断推进,信息技术与数学教学相结合已经成为数学课教学改革的重要方向,并在结合运用中取得了良好效果。为了顺应教育改革的趋势,加快学科整合,本文从分析数学教学信息化的重要意义入手,阐述信息化教学对数学教学的积极影响,并在剖析数学教学信息化现状的基础上,对信息化技术结合数学教学的有效教学方法进行探讨。