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论预习教学在小学语文中的应用研究
1
作者
李靖
《中华辞赋》
2018年第9期138-138,共1页
随着新课程改革的不断发展导致对学生自学能力的要求逐渐提高,课前预习不仅是培养学生自学能力和实现高效课堂的重要环节,也是促使学生成为学习主动者的有效手段。所以在小学语文中有效开展预习教学是必不可少的,教师应在实际教学中不...
随着新课程改革的不断发展导致对学生自学能力的要求逐渐提高,课前预习不仅是培养学生自学能力和实现高效课堂的重要环节,也是促使学生成为学习主动者的有效手段。所以在小学语文中有效开展预习教学是必不可少的,教师应在实际教学中不断进行探索,结合学生的实际情况和语文能力,有策略的开展针对性教学,通过分析以往预习教学中常见问题、改善问题和充实教学内容、培养学生掌握预习技巧等方法使学生能够对教材内容进行有效预习,从而形成正确的预习习惯,也为其日后的学习和发展奠定良好的基础。
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关键词
小学语文
预习教学
实践策略
原文传递
题名
论预习教学在小学语文中的应用研究
1
作者
李靖
机构
江西省宜春市铜鼓县教育局
出处
《中华辞赋》
2018年第9期138-138,共1页
文摘
随着新课程改革的不断发展导致对学生自学能力的要求逐渐提高,课前预习不仅是培养学生自学能力和实现高效课堂的重要环节,也是促使学生成为学习主动者的有效手段。所以在小学语文中有效开展预习教学是必不可少的,教师应在实际教学中不断进行探索,结合学生的实际情况和语文能力,有策略的开展针对性教学,通过分析以往预习教学中常见问题、改善问题和充实教学内容、培养学生掌握预习技巧等方法使学生能够对教材内容进行有效预习,从而形成正确的预习习惯,也为其日后的学习和发展奠定良好的基础。
关键词
小学语文
预习教学
实践策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
论预习教学在小学语文中的应用研究
李靖
《中华辞赋》
2018
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