巧用“联合图象”求解一类符合函数问题

近几年复合函数在高考中都有涉及,既是热点也是难点.这类题型计算量不大,主要是考查学生的数学思想和逻辑思维能力.复合函数的定义如下:设函数y=f(u)的定义域为Du,值域为Mu,函数u=g(x)的定义域为Dx,值域为Mx,如果Mx∩Du≠?,那么对于Mx∩Du内的任意一个x通过u,有唯一确定的y值与之对应,则变量x与y之间通过变量u形成一种函数关系,这种函数称为复合函数.

高中数学教学开展分组合作式学习的建议

随着时代的不断进步,科技也在不断进步。随之而来的是新课程的不断改革。新课程改革以来,小组合作作为一种有效的教学方法逐渐被更多的教师重视起来,并更广泛地应用到课堂之上.在高中数学课堂上,教师又应该如何组织小组合作呢?那么今天我们也是就此进行探讨。

新课改下高中生物教学的有效途径探究

在新课改渗透到各个学科领域的过程中,高中生物教学迎来了新的挑战和机遇。改变传统的教学模式,实施创新的教学手段和方法成为提高高中生物教学有效性的重点。这就需要教师、学生共同努力,积极主动地参与教学活动,从而提高高中生物教学的有效性。故此,本文详细分析了新课改下高中生物教学中存在的问题,并有针对性地提出了提高高中生物教学有效性的措施,旨在提高高中生物教师的教学水平,调动学生主动学习生物的积极性。

高中生物课堂生活化教学的理论与实践探究

生活化教学指的是利用高中生的社会经验和生活感悟,将生物教学与日常生活紧密结合,把学生身边的生活事例作为课堂教学的一部分,加深高中生对生活的理解,使生物课堂具有趣味性和灵活性。同时,高中生物新课程标准也明确提出:高中生物课堂教学必须要注重于现实生活的联系,倡导学生运用生物学原理参与公共事务的讨论并做出个人决策,为进一步学习和步入社会奠定基础。因此,高中生物教师在教学中要立足现实,将生物教材中的知识转化为实践操作的能力,使教学贴近生活,并且将生活化教学贯穿于生物教学的始终。

散文两篇

雪雪,冬季的精灵,有形的芬芳。可南方的冬天,雪花却是稀罕物。在我的印象中,那种整个世界都银装素裹的场景只存在于遥远的北方,南方是不敢想的。