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高中数学数列试题的解题方法与技巧研究
1
作者
马敬松
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第34期119-120,共2页
数列作为高中数学知识的重要组成部分,对于学生的逻辑思维能力、知识的灵活运用能力等都有着极高的要求,高中数学教师要遵循素质教育与新课改的要求,一方面要在课堂上做好数学基础知识相关问题的讲解与传授工作,另一方面更要注重学生数...
数列作为高中数学知识的重要组成部分,对于学生的逻辑思维能力、知识的灵活运用能力等都有着极高的要求,高中数学教师要遵循素质教育与新课改的要求,一方面要在课堂上做好数学基础知识相关问题的讲解与传授工作,另一方面更要注重学生数学能力和数学素养的提升。高中数学教师不但要帮助学生进行数列概念的理解与掌握,而且要帮助学生构建不同类型数列问题采用的不同解决问题的方法,同时教师要防止学生偏离问题本质,积极引导学生培养分析问题、解决问题的能力,最终实现教学目标的完成与学生综合能力的提升。
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关键词
高中数学
数列试题
解题方法与技巧
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职称材料
题名
高中数学数列试题的解题方法与技巧研究
1
作者
马敬松
机构
江西省宜春市高安市第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第34期119-120,共2页
文摘
数列作为高中数学知识的重要组成部分,对于学生的逻辑思维能力、知识的灵活运用能力等都有着极高的要求,高中数学教师要遵循素质教育与新课改的要求,一方面要在课堂上做好数学基础知识相关问题的讲解与传授工作,另一方面更要注重学生数学能力和数学素养的提升。高中数学教师不但要帮助学生进行数列概念的理解与掌握,而且要帮助学生构建不同类型数列问题采用的不同解决问题的方法,同时教师要防止学生偏离问题本质,积极引导学生培养分析问题、解决问题的能力,最终实现教学目标的完成与学生综合能力的提升。
关键词
高中数学
数列试题
解题方法与技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中数学数列试题的解题方法与技巧研究
马敬松
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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