儒家“义利思想”对师范生的教育价值及实现途径

2017年颁布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势。”师范生既是受教育者,也是今后从事基础教育工作的教育者,其身份的二重性决定着他们既要接受中华优秀传统文化的熏陶,也要承担传承中华优秀传统文化的职责。

浅析开展红色舞蹈教育的思考

红色文化作为一种特殊的文化形式,是我国一种具有鲜明个性的社会主义文化。舞蹈对学生的综合素质而言,存在着很大的影响。红色舞蹈既可以让观众更好地认识我们国家的舞蹈水平,同时又可以增强人民的民族自信以及其自豪感,同时也能增强观众对舞蹈艺术的鉴赏力,所以在文化教学里面去运用红色舞蹈是很有必要以及十分重要的。

红色舞蹈的教育价值及实践路径研究——以宜春万载《李更探监》为例

红色舞蹈的创作,既是一种文化传承的方式,也是一种革命精神传承的方式。红色舞蹈所蕴含的红色文化,不仅承载着历史的记忆,更体现了人民的精神风貌和革命精神。通过传承和发扬红色文化,可以更好地引导青年学生,不断提高学生思想政治素质,为中国特色社会主义事业的发展贡献力量。文章以宜春万载《李更探监》戏剧为例,进行红色舞蹈的教育价值及实践路径研究。

略论产业布局的市场化取向

随着我国经济体制改革理论和实践的不断深入发展,建立社会主义市场经济已成为各界有识之士的共识。十四大已明确提出:我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。理论界正为此而鼎力鸣锣开道;决策阶层自上而下都将此事提上了议事日程。制订规则、破除关卡、培育市场、转换职能、转换企业经营机制,把企业推向市场;企业及其它各种微观经济活动主体都在图谋良策,准备在市场经济的浪潮中接受新的洗礼。

《诗经》、汉乐府之“弃妇诗”新解

对《诗经》和汉乐府“弃妇诗”中弃妇被弃原因的解释，历来的“男人喜新厌旧”说不符合作品实际。以宗法社会“无子出妻”的风俗制度为视角，妇人被弃实因＊不育。《氓》、《谷风》等诗中弃妇自诉无亏妇德，有功夫家，但却只字不提曾为夫家生儿育女，这证明她没有生育能力，正是被弃原因。《中谷有》、《上山采蘑芜》等诗中的“”、“靡芜”是专治妇人不育症的妇科药物，诗以这种药物起兴，乃是暗示妇人因＊妇科病不愈而被弃。《苡》一诗虽非弃妇诗，但诗中女子集体采苡时的欢乐，是对＊苡能“令人有子”的迷信，反证了中国古代妇女的命运全系于生育。

以《春》的教学片断分析课堂教学模式

教学改革使得中学语文教学发生了很大变化,本文根据《春》的教学实录,从新课标、课堂形态、评析课堂几方面入手,总结出高效、理想的课堂教学模式。

简论个性教育

根据马克思主义关于人的全面发展的思想 ,阐述了个性教育的理论基础 ,个性教育的性质、任务和人的个性形成与人的自然素质、社会环境、活动的关系 ,并探讨了建立有利于实施个性教育的教育教学机制问题。

高职声乐教学面临的困境及改革思路概述

高职声乐教学活动的开展,有利于培养声乐人才,促进其素养强化与技能提升,但受到多项因素的影响,高职声乐教学面临困境。本文就此展开分析,提出高职声乐教学改革的有效途径,旨在全面提升高职声乐教学质量和水平,仅供相关人员参考。

忽略讽刺的讽刺——对曹禺讽刺艺术的认识批评

曹禺的讽刺艺术是一种忽略了讽刺的讽刺。他温婉宽厚地将讽刺寄寓在客观的艺术描写之中，始终对准半封建培半殖民地社会中的丑恶，并为塑造典型的人物服务，形成了静冷深刻。

试论我国图书馆读者服务对象之变革及当前的对策

从古代的藏书楼到现代的图书馆,究其之所以能存在并不断发展,不外乎两个字可概括之,即“藏”与“用”。然而,各个历史时期的图书馆藏而为谁用,却是大不一样了。本文就此谈谈我国图书馆读者服务对象之变革及我们当前应采取的对策。一纵观图书馆的发展史,大体经历古代——近代——现代的过程;有一个从个人享用到为社会利用的转化。我国图书馆的发展亦是如此。我国是世界上最早建有图书馆的文明古国之一。但是,在漫长的封建社会里。

合卺著者号法不可取

金贵卿同志在《图书馆建设》92年第1期上介绍了一种新的同类书排列法——合卺著者号法,细读之后,发现这种方法存在一些问题,现列举如下。一、重号严重根据文章介绍,合卺著者号由著者姓名的汉语拼音首字母和同一类下同一著者不同图书的种次号两部分组成。由于每个著者的同类图书的种次号都是从1开始,就会有许多图书的这个号都是1或1—1等少数几个符号,根据洛特卡定律估算。

大学生体育观误区评析

当前大学生的健康意识、体育观念与时代发展很不相适应,不少人在体育价值观念、学习目的与标准、活动方法等方面已进入与体质发展目标相悖的误区之中,文章具体提出并评析了大学生的三种错误体育规,结合实际指出了应有的正确观念。

悬念在数学课中的运用

(?)本是艺术创作的重要技巧之一。(?)到讲课中,也能造成学生急切期待(?)心(?)状态,对教学活动产生强烈的诱惑(?)。激发起探索追求的浓厚兴趣.课的开(?)悬念,能迅速地把几十个学生的注(?)力吸引到教学活动中来,起到其他教学手段无法待(?)的组织教学作用.课中设置悬念,使教学过程波(?)(?),(?)跌宕,引人入胜,能充分调动学生学习的(?)积极性.课的结尾设置悬念,能给学生留下深(?)

运用对比方法教好数学新知

小学数学是一门系统性特别强的学科,前面的知识是后面知识的基础和准备;后面的知识是前面知识的引伸和发展。新旧知识的对比能沟通新旧知识的联系,有助于学生对新知的掌握。新旧知识对比一般有两种形式;1.理解新知识时的对比。

尝试 猜想 观察 求证——《平分平行四边形面积》活动课设计

活动目标探索平行四边形面积的平分方法;提高学生动脑、动手解决问题的能力;发展学生的创造性思维能力。 活动准备学生每人准备白报纸一张,剪刀一把,直尺一条,圆规一个,笔一支,草稿纸若干。 活动过程 一、初步尝试 教师先让学生在各自的白报纸上画一个平行四边形并剪下。

浅析物理实验基本功的考核

浅析物理实验基本功的考核江西省宜春师范学校徐娟物理是一门以实验为基础的学科。常通过课堂的演示实验，学生的分组实验，课外的小实验、小制作等一系列手脑并用的实验活动，使学生逐步学到科学的物理思维方法，接受和掌握一些新的物理知识，理解和探索一些物理概念和规...

和中师生谈谈读书问题

一个热爱生活的人必然热爱知识,热爱真理,热爱自己所从事的事业。因为只有这样,生活才充实,人生才有意义。有位作家告诉我们:“一个人好学以恒,胸襟气质就会改变;一个家庭有好学的人,家庭气氛会改变;一个社会好学的人多了,社会风气会改变。”马克思最喜爱的格言是:”世界上的一切在我都不陌生。”高尔基说:“我扑在书上,就象饥饿的人扑在面包上。”