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浅谈中英句式差异与书面表达教学
被引量:
1
1
作者
彭红琼
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期96-96,共1页
简要分析了汉语和英语在句式构造方面的巨大差异,举例分析了一些具体的例子,介绍了运用这些知识来指导英语教学的意义。
关键词
英语教学
中英句式差异
书面表达
下载PDF
职称材料
高中数学常用解题策略
2
作者
陈仁林
《开心(素质教育)》
2014年第11期38-38,共1页
一、高中数学解题策略教学中的原则 高中是学生人生中最为重要的学习阶段之一,高中数学更是高考中必考且重要的拉分科目,因此,如何培养学生的解题策略至关重要。教师在传授和培养学生解题策略的过程中,应当本着以学生为主体、循序...
一、高中数学解题策略教学中的原则 高中是学生人生中最为重要的学习阶段之一,高中数学更是高考中必考且重要的拉分科目,因此,如何培养学生的解题策略至关重要。教师在传授和培养学生解题策略的过程中,应当本着以学生为主体、循序渐进、课堂渗透、课外辅导提升、深度解析的原则,使学生更容易接受并融会通、加以运用。在此过程中,首先要唤醒学生的自主学习意识,发挥学习主体的作用;其次重视解题策略教学,而非一味地灌输,使学生从中寻求规律得出自己的解题方式。
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关键词
数学解题策略
高中数学
学习意识
学习主体
学生
教学
培养
解析
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职称材料
题名
浅谈中英句式差异与书面表达教学
被引量:
1
1
作者
彭红琼
机构
江西省寻乌县二中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期96-96,共1页
文摘
简要分析了汉语和英语在句式构造方面的巨大差异,举例分析了一些具体的例子,介绍了运用这些知识来指导英语教学的意义。
关键词
英语教学
中英句式差异
书面表达
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中数学常用解题策略
2
作者
陈仁林
机构
江西省
寻乌县
寻乌
二
中
出处
《开心(素质教育)》
2014年第11期38-38,共1页
文摘
一、高中数学解题策略教学中的原则 高中是学生人生中最为重要的学习阶段之一,高中数学更是高考中必考且重要的拉分科目,因此,如何培养学生的解题策略至关重要。教师在传授和培养学生解题策略的过程中,应当本着以学生为主体、循序渐进、课堂渗透、课外辅导提升、深度解析的原则,使学生更容易接受并融会通、加以运用。在此过程中,首先要唤醒学生的自主学习意识,发挥学习主体的作用;其次重视解题策略教学,而非一味地灌输,使学生从中寻求规律得出自己的解题方式。
关键词
数学解题策略
高中数学
学习意识
学习主体
学生
教学
培养
解析
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈中英句式差异与书面表达教学
彭红琼
《中国校外教育(上旬)》
2012
1
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职称材料
2
高中数学常用解题策略
陈仁林
《开心(素质教育)》
2014
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