浅谈中学英语听力教学

听是人们语言交际活动的重要方面,是获得语言信息及语言感受的最主要途径,也是衡量人们综合运用语言能力的重要标志。当前,听力教学越来越受到人们的重视,各类考试如中考、高考、大学英语四、六级考试、研究生入学考试等都把听力作为考试项目之一,在每年的中考、高考中听力占到了总分的五分之一。然而听力又往往是学生的薄弱环节,

新课程下初中物理高效课堂教学改革的思考

随着新课改的不断深入,教师越来越认识到课堂教学是教学的主要阵地。有效的课堂教学是学校的生命。要切实推进素质教育,落实减轻学生负担,一定要致力于构建有效的课堂。一、高效课堂的设计要切实落实三维目标,突出重点、难点课前备课要充分,教学过程的设计力求＂条理、清晰、科学＂。教学有目标、有系统,内容清楚明确,

初中物理高效课堂提问艺术

问题是学习之始，提问在初中物理高效课堂中扮演着蓖要的角色，有效的提问，可以调动学生学习的自主性和积极性，激发学生探究问题的兴趣和欲望；可以启发学生由表及里的思考，提高学生的思维能力；可以引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、分析和解决问题的能力。

营造一个充满“磁性”的英语课堂

1.创设宽松的课堂氛围,激发学生的求知欲（1）创设情感氛围。就是加强师生间的情感交流,形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种集体的感情氛围,使学生热情学习,使师生间产生共鸣。（2）创设动手氛围。教学中教师要引导学生动手,主动参与学习研究的过程。通过亲自动手实践,增进乐趣,进而解决教学中的重点和难点。（3）创设质疑氛围。教师为学生提供了质疑的空间,学生也积极动脑,把握机会提出质疑。

浅议语文教学中的美育艺术

“用书声迎接老师，以微笑感染学生”，这句话传达出语文教学中的美育理念：朗朗书声的语言美，学生积极向学的状态美；教师微笑教学的神态美，教学气氛的和谐美，师生关系的融洽美，可以引导学生发展智力、充实精神、提高修养，感受美、欣赏美、表达美。一、诵读精美语言。从中感受生活美生活美不对学生进行说教，让人们在生动体验中获得愉悦感受。

隐蔽课程在体育教学中的运用探析

本文从隐蔽课程的概念入手,结合体育与健康课程改革对中学体育隐蔽课程实施现状进行了分析,并提出了相应的对策。

在思想政治课教学中培养学生自学能力

初中思想政治课的教与学既有知识性、科学性,又有很强的教育艺术性,积极探索符合学生生理和心理发展规律的课堂教学是新时期对政治教师提出的迫切要求。自学,就是根据教学目标,在一定的方法指导下。

模仿作文教学谈

一直以来,写作都是语文教学中的重头戏,然而,众所周知,要想提高写作水平就好比练"内功",投入的精力大,时间长,收效却很慢.这也直接导致许多中学生在平时畏惧写作,更不敢奢望自己能写出超人一筹的习作来.自然而然,如何在短时间内尽快提高自己的写作水平,其答案无疑是许多学生所热切期盼的.