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中华传统优秀文化融入小学语文课堂教学的实践
1
作者
刘霞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第11期59-61,共3页
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《义务教育语文课程标准》强调“全面提高学生的语文素养”,并明确了“中华优秀传统文化”这一概念。从小学开始,教师就应该有意识地引导学生感知、体验、...
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《义务教育语文课程标准》强调“全面提高学生的语文素养”,并明确了“中华优秀传统文化”这一概念。从小学开始,教师就应该有意识地引导学生感知、体验、感悟中华优秀传统文化的独特魅力。在小学语文教学中融入中华优秀传统文化,可以有效地增强学生的文化自信,提升学生的审美素养。本文将从小学语文教学中融入中华优秀传统文化的意义入手,探讨如何在小学语文教学中有效地融入中华传统优秀文化,以实现对学生人文精神与审美素养的培养。
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关键词
中华传统优秀文化
小学语文
文化自信
审美素养
下载PDF
职称材料
《鼠胆神威》让我爱上阅读
2
作者
郭燚
张小玲
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2012年第7期52-53,共2页
《鼠胆神威》,当爸爸把这本崭新的图书放到我手中时,我的眼球立刻被它活泼的封面和奇特的书名给深深吸引住了,我迫不及待地翻开了它。
关键词
阅读
鼠
眼球
原文传递
题名
中华传统优秀文化融入小学语文课堂教学的实践
1
作者
刘霞
机构
江西省峡江县水边中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第11期59-61,共3页
文摘
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《义务教育语文课程标准》强调“全面提高学生的语文素养”,并明确了“中华优秀传统文化”这一概念。从小学开始,教师就应该有意识地引导学生感知、体验、感悟中华优秀传统文化的独特魅力。在小学语文教学中融入中华优秀传统文化,可以有效地增强学生的文化自信,提升学生的审美素养。本文将从小学语文教学中融入中华优秀传统文化的意义入手,探讨如何在小学语文教学中有效地融入中华传统优秀文化,以实现对学生人文精神与审美素养的培养。
关键词
中华传统优秀文化
小学语文
文化自信
审美素养
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《鼠胆神威》让我爱上阅读
2
作者
郭燚
张小玲
机构
江西省峡江县水边中心小学
三(
出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2012年第7期52-53,共2页
文摘
《鼠胆神威》,当爸爸把这本崭新的图书放到我手中时,我的眼球立刻被它活泼的封面和奇特的书名给深深吸引住了,我迫不及待地翻开了它。
关键词
阅读
鼠
眼球
分类号
Q959.837 [生物学—动物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
中华传统优秀文化融入小学语文课堂教学的实践
刘霞
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023
0
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职称材料
2
《鼠胆神威》让我爱上阅读
郭燚
张小玲
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2012
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