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引导学生写出“童趣”作文
1
作者
何志明
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2011年第4期64-66,共3页
写作文有三怕:“一怕不新鲜,老生常谈惹人烦,二怕太平淡,索然无味催人眠,三怕不精练,拖泥带水车轱辘转。”现在一些小学生的作文满口大人腔,满篇假大空,没有一点趣味。不像是小孩子写的。没有个性特色,没有真情实感的文章,在...
写作文有三怕:“一怕不新鲜,老生常谈惹人烦,二怕太平淡,索然无味催人眠,三怕不精练,拖泥带水车轱辘转。”现在一些小学生的作文满口大人腔,满篇假大空,没有一点趣味。不像是小孩子写的。没有个性特色,没有真情实感的文章,在小学生作文中比比皆是。在今天的一些课堂上,作文不再是“我眼看世界,
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关键词
学生作文
引导学生
童趣
个性特色
真情实感
小学生
孩子
文章
下载PDF
职称材料
工程问题
2
作者
胡兰芳
《快乐学数学(小学版)》
2009年第4期24-25,共2页
工程问题是解决工作总量、工作时间和工作效率之间互相关系的一类问题。由于这类题目的特殊性,比如工作总量用单位“1”表示,工作效率用分数表示等,小朋友们在解题时容易出现以下几个方面的失误,下面我们一起来解决。
关键词
工程问题
工作总量
工作效率
单位“1”
工作时间
小朋友
原文传递
荷花问题
3
作者
胡兰芳
《快乐学数学(小学版)》
2009年第6期39-39,共1页
印度数学家婆什迦罗的著作中,有一首荷花诗,也称“荷花问题”,这首诗是: 湖静溱平六月天,荷花半尺出水面。 忽来一阵狂风急,吹倒花儿水中偃。 湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。 残花离根二尺遥,试问水深尺若干?
关键词
初等教育
智力游戏
数学
课外阅读
原文传递
问号处应填几
4
作者
胡细英
《快乐学数学(小学版)》
2009年第12期36-36,共1页
1。每个盒子中的图案都有一个数值,总朝值标示在边上,问号处该填什么数字。
关键词
初等教育
智力游戏
数学
课外阅读
原文传递
题名
引导学生写出“童趣”作文
1
作者
何志明
机构
江西省峡江县砚溪镇虹桥小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2011年第4期64-66,共3页
文摘
写作文有三怕:“一怕不新鲜,老生常谈惹人烦,二怕太平淡,索然无味催人眠,三怕不精练,拖泥带水车轱辘转。”现在一些小学生的作文满口大人腔,满篇假大空,没有一点趣味。不像是小孩子写的。没有个性特色,没有真情实感的文章,在小学生作文中比比皆是。在今天的一些课堂上,作文不再是“我眼看世界,
关键词
学生作文
引导学生
童趣
个性特色
真情实感
小学生
孩子
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
工程问题
2
作者
胡兰芳
机构
江西省峡江县砚溪镇虹桥小学
出处
《快乐学数学(小学版)》
2009年第4期24-25,共2页
文摘
工程问题是解决工作总量、工作时间和工作效率之间互相关系的一类问题。由于这类题目的特殊性,比如工作总量用单位“1”表示,工作效率用分数表示等,小朋友们在解题时容易出现以下几个方面的失误,下面我们一起来解决。
关键词
工程问题
工作总量
工作效率
单位“1”
工作时间
小朋友
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
荷花问题
3
作者
胡兰芳
机构
江西省峡江县砚溪镇虹桥小学
出处
《快乐学数学(小学版)》
2009年第6期39-39,共1页
文摘
印度数学家婆什迦罗的著作中,有一首荷花诗,也称“荷花问题”,这首诗是: 湖静溱平六月天,荷花半尺出水面。 忽来一阵狂风急,吹倒花儿水中偃。 湖面之上不复见,入秋渔翁始发现。 残花离根二尺遥,试问水深尺若干?
关键词
初等教育
智力游戏
数学
课外阅读
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G898.2 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
问号处应填几
4
作者
胡细英
机构
江西省峡江县砚溪镇虹桥小学
出处
《快乐学数学(小学版)》
2009年第12期36-36,共1页
文摘
1。每个盒子中的图案都有一个数值,总朝值标示在边上,问号处该填什么数字。
关键词
初等教育
智力游戏
数学
课外阅读
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G898.2 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
引导学生写出“童趣”作文
何志明
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2011
0
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职称材料
2
工程问题
胡兰芳
《快乐学数学(小学版)》
2009
0
原文传递
3
荷花问题
胡兰芳
《快乐学数学(小学版)》
2009
0
原文传递
4
问号处应填几
胡细英
《快乐学数学(小学版)》
2009
0
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