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基于传统文化的组诗教学探微
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作者 甘朝炳 《启迪与智慧（下）》 2021年第7期94-94,共1页
《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确指出,语文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程。以古诗词教学为切入口,创造性地使用统编教材,充分挖掘教材中的文化内涵,探索组诗教学课堂教学模式,改变语文课堂结构,有效助力统编教材... 《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确指出,语文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程。以古诗词教学为切入口,创造性地使用统编教材,充分挖掘教材中的文化内涵,探索组诗教学课堂教学模式,改变语文课堂结构,有效助力统编教材的推广使用。 展开更多
关键词 传统文化 统编教材 组诗教学
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