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高中英语教学中自主学习理论的运用
1
作者
刘金萍
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第10期21-22,共2页
自主学习理论对于高中英语教学有着十分积极的意义.通过恰当运用自主学习理论,可以提高学生的学习积极性,培养学生的自信。教师在将自主学习理论运用于高中英语教学中时,需要转变教学理念,明确教学目标,通过组织趣味教学活动,指...
自主学习理论对于高中英语教学有着十分积极的意义.通过恰当运用自主学习理论,可以提高学生的学习积极性,培养学生的自信。教师在将自主学习理论运用于高中英语教学中时,需要转变教学理念,明确教学目标,通过组织趣味教学活动,指导学生查阅工具书,培养学生良好的学习习惯,实现英语课堂教学的高效。
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关键词
高中英语
自主学习理论
运用
原文传递
题名
高中英语教学中自主学习理论的运用
1
作者
刘金萍
机构
江西省崇义县职业中等专科学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第10期21-22,共2页
文摘
自主学习理论对于高中英语教学有着十分积极的意义.通过恰当运用自主学习理论,可以提高学生的学习积极性,培养学生的自信。教师在将自主学习理论运用于高中英语教学中时,需要转变教学理念,明确教学目标,通过组织趣味教学活动,指导学生查阅工具书,培养学生良好的学习习惯,实现英语课堂教学的高效。
关键词
高中英语
自主学习理论
运用
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语教学中自主学习理论的运用
刘金萍
《江西教育(综合版)(C)》
2015
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