开放式数学课堂教学的尝试

《数学课程标准》十分强调"过程"一词,即在教学中既要重视学生的参与过程,又要重视知识的重视过程.数学课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是一个充满心理活动的过程,是一个不断探索解决问题的过程.有了学生的参与,课堂教学才显得生机勃勃,学生才会变成课堂学习的主人,才会有感官、心理、情感上的诸多体验.由于数学教学的本质是数学思维活动的展开。

如何调动学生学习语文的兴趣

语文的重要性具有两个方面：一是语文的工具性，一是语文的思想性。语文的工具性，就是说语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常生活，处处都离不开它。语文的思想性，是说学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱劳动……这就是语丈的思想性。

悠闲的生活

直到今天，我才知道我们的生活是多么的悠闲自在。 静静地，靠在一棵大树底下，喝一口茶，细细地品味爷爷说的那种味道。悄悄地走在小路旁，摘一朵露珠花，吮吸着花朵里面甜甜的露珠，那种感觉简直无法比喻。夜晚，安静地躺在床上，享受那少有的寂静，不知道有多么的惬意。