期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈如何提高小学生的写作能力
1
作者
叶绿漪
《课外语文(下)》
2013年第10期112-112,共1页
在小学的众多课程中,语文是重要的课程之一,在语文课程的学习中,要想培养学生良好的写作能力,首先应该培养他们写作的兴趣,兴趣也是学生们能否取得优异的语文成绩的关键,所以作为教师,就应该在作文教学上寻求合理的方法,在语文...
在小学的众多课程中,语文是重要的课程之一,在语文课程的学习中,要想培养学生良好的写作能力,首先应该培养他们写作的兴趣,兴趣也是学生们能否取得优异的语文成绩的关键,所以作为教师,就应该在作文教学上寻求合理的方法,在语文作文的教学中要注重细节,注重培养学生们的写作兴趣。
展开更多
关键词
小学生
写作能力
提高
方法
下载PDF
职称材料
我的动态语文课堂
2
作者
王雪峰
《开心(素质教育)》
2013年第8期8-8,共1页
语文课堂是轻松高效的,语文课堂是动态生成的,学生上语文课的过程应该是身心愉悦的享受过程.应该是全方位、多视角的提高过程。可是,很多孩子说起语文,眉头深锁,一大堆的听写、背诵让他们喘不过气来。、怎样让孩子深深爱上语文,...
语文课堂是轻松高效的,语文课堂是动态生成的,学生上语文课的过程应该是身心愉悦的享受过程.应该是全方位、多视角的提高过程。可是,很多孩子说起语文,眉头深锁,一大堆的听写、背诵让他们喘不过气来。、怎样让孩子深深爱上语文,作为老师,得在语文课堂上下一番功夫。
展开更多
关键词
动态课堂
音乐
小品
活动
下载PDF
职称材料
享受数学课堂的"三美"
3
作者
郑丽敏
《开心(素质教育)》
2013年第8期20-20,共1页
许多人谈起数学,总是轻轻喟叹:那是一门与数字打交道的学科,虽然枯燥,却很重要。乏味的讲解、重复的练习成了数学课堂的代名词。孰不知,数学课堂是非常美好的,美好得能促进孩子心智的发展、能力的提高。
关键词
课堂三美
结构美
提问美
情境美
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何提高小学生的写作能力
1
作者
叶绿漪
机构
江西省广丰县永丰街道萃始小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第10期112-112,共1页
文摘
在小学的众多课程中,语文是重要的课程之一,在语文课程的学习中,要想培养学生良好的写作能力,首先应该培养他们写作的兴趣,兴趣也是学生们能否取得优异的语文成绩的关键,所以作为教师,就应该在作文教学上寻求合理的方法,在语文作文的教学中要注重细节,注重培养学生们的写作兴趣。
关键词
小学生
写作能力
提高
方法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的动态语文课堂
2
作者
王雪峰
机构
江西省广丰县永丰街道萃始小学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第8期8-8,共1页
文摘
语文课堂是轻松高效的,语文课堂是动态生成的,学生上语文课的过程应该是身心愉悦的享受过程.应该是全方位、多视角的提高过程。可是,很多孩子说起语文,眉头深锁,一大堆的听写、背诵让他们喘不过气来。、怎样让孩子深深爱上语文,作为老师,得在语文课堂上下一番功夫。
关键词
动态课堂
音乐
小品
活动
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
下载PDF
职称材料
题名
享受数学课堂的"三美"
3
作者
郑丽敏
机构
江西省广丰县永丰街道萃始小学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第8期20-20,共1页
文摘
许多人谈起数学,总是轻轻喟叹:那是一门与数字打交道的学科,虽然枯燥,却很重要。乏味的讲解、重复的练习成了数学课堂的代名词。孰不知,数学课堂是非常美好的,美好得能促进孩子心智的发展、能力的提高。
关键词
课堂三美
结构美
提问美
情境美
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提高小学生的写作能力
叶绿漪
《课外语文(下)》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
我的动态语文课堂
王雪峰
《开心(素质教育)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
享受数学课堂的"三美"
郑丽敏
《开心(素质教育)》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部