浅谈增强小学生数学解题能力的对策

学生的解题能力是反映其是否具备一定的运算能力、逻辑思维能力以及空间想象能力等综合素质的具体体现。小学阶段是培养学生综合素质能力的最好时期,数学课堂必须以学以致用,以锻炼能力为教育目标,增强学生的数学解题能力。

试论小学语文课程资源的开发与探究

作为具有丰富教育资源的语文学科，有效利用和开发语文教学中的课程资源，将会为语文新课程的实施提供更为重要的保障，同时开发语文课程资源也是深化语文教学改革不可或缺的重要环节。对如何有效地开发小学语文课程资源进行探讨，希望能对语文教学起到一定的促进作用。

如何转变观念优化小学语文教学

按照素质教育和全面发展的教育理念，学生是学习的主体，语文教学要以学生的发展为主，这就要求语文教学必须依据语文学习以及学生身心发展的特点，注重学生存在的个体差异，充分调动和激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡合作、探究的自主学习方式，能够采用多样化的学习方式，引导学生在教师指导下主动地学习等。

学习着,并快乐着

近日,一位初中生向我诉苦说:"人生最大的痛苦莫过于学习。"细问之下得知,原来无论在学校还是在家里,老师和家长唯恐他在学习上有丝毫的松懈,常常跟他讲"学习是枯燥和痛苦的,但只有学习成绩好,长大了才有出息"之类的道理。