高中数学新课程实施情况调查与思考

2008年秋江西省开始实施高中新课程改革，利用2008年11底在上犹中学举办的赣市数学年会，对赣州市高中数学新课程的实施情况进行调查．调查的对象主要是各市县参加年会的数学教师的代表．调查内容主要包括参与课程改革的基本情况，新课程教学实施情况，对新课改的感受，并对本次调查进行思考与总结．

求新·求实·求活·求精——新编高一思想政治课教材试教中的几点认识

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：新时期思想政治课要重点进行教学内容和教学方法的改革。新编高一政治课教材以社会主义市场经济为中心线索，立足于“我国”，着眼于“特色”，着重于“素质”。和旧教材相比，从内容到形式均发生了较大...

“中国旅游业”一节多媒体教学设计

一、拓展知识容量,激发求知兴趣在本节教学中首先提问,你旅游过吗?你看过清泉飞流直下的黄果树瀑布吗?你到过"朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还;两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山"的长江三峡吗?你登临过"天生一个仙人洞,无限风光在险峰"的庐山吗?你登过那气势雄伟的万里长城吗?等等。

荷开别样红,莲动你我他——广昌一中“校本课程的开发与实施研究”回眸与思考

广昌一中，植根于美丽的莲乡。莲，一个最大的特点就是静净。哪怕它出于淤泥，哪个白它处于尘世，也要保持内心独有的安静与干净，这就是莲的独特性。校本课程，一个最大的特点就是课程拓展。哪怕它是属于教材的二度开发，哪十白它是立足于本土资源开发，也要拥有校本课程的原创与实用，这就是校本课程的独创性。

浅谈狭义氧化还原反应的应用

氧化还原反应在高中阶段的基本概念、基本理论中占有非常重要的地位,是高中化学的重点也是难点。而这部分内容涉及的概念多、易混淆,规律多、难理解,稍不留心就会出现错误。

地理教学中创新思维的训练

现阶段我国的教育目的是以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。创新是对“现有”的一种改变,是指先前的知识应用于新的情景,解决问题的能力,创新具有新奇、独特的特征。具有创新精神的人才是国家宝贵的人力资源,具有创新精神才能适应激烈的国际竞争,才能推动社会的发展。

谈如何提高学生高中语文写作的水平

写作教学是高中语文教学的重要组成部分，长期以来，高中语文教师对语文写作教学进行了众多实践和探索，但就目前来看，高中语文写作教学的情况还不容乐观，教学内容缺失、过程指导缺失是主要问题。教育改革提倡对教育的创新，高中语文教师对语文写作教学方式的创新至关重要。

代数式变形的若干技巧

在化简、求值、证明恒等式(不等式)、解方程(不等式)的过程中，常需将代数式变形，现对代数式的基本变形技巧，列举如下。

只对你一见钟情

美丽夏天，走过小溪，穿过树林，翻山越岭，终于在快乐男声的舞台上找到让我一见钟情的你——李炜。