个、十、百、千、万的裂变——江西省广昌县积极推动名师教研,齐心耕耘实践课堂

2023年11月18日至21日,第六届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心隆重举办,来自全国各地的教育创新成果在会上展出。“五步循环”县域名师教研的展位前人头攒动,江西省广昌县利用名师教研推动实践课堂探索的做法,引起了广大教师的深度共鸣与热情点赞。

习字日课的“五步循环”教学尝试

本文以省级教育科学规划课题“‘习字修身’课程的区域化实验与优化完善研究”为背景,以统编版语文三年级下册《燕子》一课的写字教学为实例,探索并提出了习字日课的“五步循环”教学法,在项目校扎扎实实地开展了写字教学实践,有效地提高了学生的书写水平,同时还培养了学生的学习专注力。

和爱社团点亮孩子未来

在中国白莲之乡——江西省广昌县有一所朝气蓬勃的农村学校,名为广昌县第三小学。2017年,学校被选为县"精准扶贫——基础教育提升"项目的实施学校。在专家组的引领下,学校立足办学实际,提出"和爱"特色办学理念。在"和谐、友爱"的基础上,我校融合中小学生发展核心素养,深挖"和爱"文化元素,拓展出"合作、博爱、乐学、创新"育人重点,并将其应用在社团建设中,给学校带来一片生机,成为本地学校一道亮丽的风景线。

体验科技，放飞梦想——游流动科技馆有感

当今世界，科技日新月异，潜移默化地影响和改变着我们的生活。今天，江西流动科技馆来到广吕巡展，学校组织我们去参观，给了我们近距离感受科技魅力的机会。

基于“综评”数据的“五步循环”数学教学

广昌县是国家中小学教育质量综合评价改革(以下简称"综评")实验县。我们课题组从2019年开始应用"综评"实验反馈的数据,设计了"五步循环"的教学策略(发现问题—提出假设—设计方案—实践应用—反思评价)进行精准教学,取得了良好的效果。下面以课题实验班的数学课教学为例,谈谈具体做法。一、发现问题:聚焦认知能力偏低,认清学业的相关因素"综评"数据显示,实验班学生的认知能力与其他各项指标相比为最低。在认知能力的二级指标中,工作记忆、创新联想力、视觉空间能力均相对偏低,注意力在中间位置,推理能力良好,言语理解是优势。