小学数学教学备课有效性刍议

数学是逻辑性、抽象性很强的一门学科,要提高课堂教学效率,备课是很重要的一环。有效的备课关系到数学授课的质量,要提高小学数学教学备课的有效性首先要从实际生活出发,备教材;其次要联系学生实际,备学生;最后要面向全体学生,备方法。

小学数学计算教学中的热点问题与思考

根据新课改的要求,培养学生计算能力是小学数学的教学重点之一。而计算作为学生学习数学的基础内容,其重要性也是不言而喻。优化计算教学设计有助于为学生打下良好基础,为更深入的学习做好充分准备。本文结合作者自身对于小学数学计算教学设计的研究以及学生的学习情况,提出了当下学生数学计算的学习过程中遇到的一些普遍性问题及解决方法。在具体的教学进程中,教师应该根据不同班级学生的实际掌握情况,采取不同的教学策略,使学生更好地掌握数学计算方法。

小学语文教学中师生之间的有效互动

在小学语文课堂教学中,教师不能只沉浸在自己的讲课节奏中而忽略学生在课堂上听课感受、意见和反馈。这种课堂氛围很难让学生对学习产生主动性,学习效率也会非常差。所以,教师在课堂教学中就要积极发挥学生主体地位,多让学生在课堂上展示自己,根据教师所讲内容积极提出质疑,让学生分享自己的观点。课堂上,教师也要主动和学生沟通交流,积极交流不同意见。在课堂讲课中,教师要多提问学生,多和学生在课堂上互动,活跃学习氛围,共同构建和谐平等课堂。

打造简易“智慧校园”

在2010年的信息化“十二五”规划中，由浙江大学首先提出了“智慧校园”的概念。“智慧校园”是教育信息化环境下的产物。后来，由于厂商的参与，使得“智慧校园”与特定的产品进行了捆绑，

设置情景是提高教学效果的法宝

在学生的成长过程中,老师的教学起了重要的作用,而教学方法对于教学效果的影响也是十分重大的,因此在教学过程中老师应该善于运用情景教学的方法,从而让学生能够在老师给他们构建的学习氛围中进行学习,从而有效的提高学生的学习效率,并且近几年由于新课改的不断推进,教育教学对于学生的要求也越来越高,本文就如何在教学过程中构建教学情景,提高教学效果做出几点探究。