巧妙利用多媒体激发学生学习数学的兴趣

科学技术的进步推动着教育行业的重大变革,一些新型的现代信息技术成了当下教育领域的热门。随着网络时代的到来,多媒体、智慧学习、微课等网络学习方式在各个学校得到广泛应用,传统的“三尺讲台,一盒粉笔,一个板擦”的时代已经过去,这就要求在教育过程中的各个环节都要创新,都要以学生为中心来精心设计充满乐趣的、能吸引学生注意力的精彩内容,以此来激发学生学习的兴趣。数学学科和其他学科相比其逻辑性较强,学习难度较大,因此,学生在学习的过程中可以借助多媒体的优势,通过对媒体视频、声音、图像的分析和观看总结,将抽象、复杂的数学知识简单化,将数学计算中的演算过程可视化,以此培养学习兴趣。

班主任要和学生携手并进,共同进步

我国一直提倡“百年大计,教育为本”“十年树木,百年树人”。曾有个学生这样写道:“校园是我们接收知识的主要场所,班主任是我们最信赖的师者、朋友,是我们健康成长的引路人,也是学校各项基本工作的组织者和实施者,是连接家庭和学校的主要桥梁,是干预我们德育的主要影响者。”《教育目的》一书中提到了班主任的两个作用:一是让自己的人格魅力感染学生,激发学生的热情,有榜样的作用;二是拥有丰富的专业知识和能够创设良好的环境氛围,促进学生多方面主动发展。班主任也会受到身边学生的影响,会得到进步和提高,从年少轻狂到成熟稳重。怎样做一名合格的班主任教师是本文研究的重点。