中考前如何有效进行历史复习

中考是万千即将毕业学生眼中的焦点事件,该怎样对中考进行备考是每位即将参加中考的同学需要思考的问题.历史学科知识内容多、零散、琐碎.在短时间内掌握课本知识,提升知识串联能力,在即将到来的中考中充分发挥才能,做到游刃有余,需要同学们对后期复习进行规划.

“非连续性文本”教学策略研究

初中阶段是学生身心发展的黄金时期,很多良好的学习习惯和科学的学习方法都可以在这一学习阶段塑造而成,因此,教师在初中语文教学过程中要善于采用多样化的教学手段让学生理解教材内容,养成积极的语文学习观念。所谓的“非连续性文本”主要指相对于句子和段落组合而成的连续性文本而言的阅读材料,非连续性文本主要是以清单、图表、表格、图示、广告、时间表、目录等多种方式呈现信息,

中考历史备考策略

虽然历史学科是中考的考试科目,但由于其在中考时采用开卷考试的方式,造成历史在中学所有学科中的地位不高,许多学生上课不认真听讲,课后不做相应练习。鉴于这种情况,在历史中考复习备考时,作为学生首先要意识到历史的重要性,其次要制订复习计划,总结复习方法,设法提高成绩。

母亲的背影

空旷的厂房里,一盏昏黄的灯下,一个伺倭的身子正趴在缝纫机上……我的眼眶湿润了,那是我母亲的背影。天空阴沉沉的,乌云低低地压着远方的山头,似乎下一秒就要下雨了。我刚放学回到家,沉重的书包压得我直不起腰来。屋子里空荡荡的,显然,母亲还没回来。女主人没在家,厨房里瓶瓶罐罐似乎都失去了光芒。

GIS技术在中学地理教学中的深化应用及相关策略探析

地理学具有三种语言:'第一语言是文字;第二语言是地图;第三语言是地理信息系统(GIS)',这也体现了GIS在中学地理教学中的突出地位和教育价值。地理信息系统GIS是3S技术的基本组成,其中所指的3S技术是地理信息技术(GIS)、遥感系统(RS)、全球定位系统(GPS)这三者的总称,与此同时,地理信息系统GIS是3S技术的核心。

那些灿烂的细节

生活常常因细节而显得丰富多彩且意味深长,但身处其中时,我们往往会忽略它们的存在。直到在某个瞬间突然想起,一些细节才会在我们的记忆深处灿烂起来……每每想起他,我总会有很多话想说,却总是不知从何说起。

浅谈新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

新课程标准改革开展阶段,初中数学课堂教学对于学生们来说有着十分重要的作用,所以在开展教学阶段,大部分的教师也都开始进行更加深入的教学研究,希望给初中数学课堂教学有效性带来更加充分的转变,本文在分析阶段也主要从初中数学课堂教学出发,探讨如何提高初中数学课堂教学的有效性,利用更加丰富的教学策略,给初中数学课堂教学带来转变。

微视频教学在初中英语教学中的运用

初中英语教学中,微视频是现代技术发展进步过程中所出现的一种全新教学模式,并且也给学生们带来十分明显的教学质量提升,在教学改革背景下,随着教师教学观念的有效转变,微视频教学也愈发受到教师们的重视,所以在开展教学阶段,教师应该适度应用微视频教学,给学生们带来更加现代化、更加高质量的初中英语教学。本文在探讨阶段,就通过微视频教学的方式,给初中英语教学带来更加明显的教学质量提升,满足学生们的现代化初中英语学习需求。

我们应如何尊重孩子

读陶行知,有时候感觉是在读苏霍姆林斯基。二者的文字都很深刻,往往让我读着读着就被其思想打动,进而浮想联翩;同时,他们的文字都非常朴素——相比同时代的一些教育论著,陶行知的文字通俗易懂,但又绝不肤浅。另外,和苏霍姆林斯基的著作一样,陶行知的文章总是从字里行间散发出一种温馨的感情,他当然不是刻意煽情,而是自然而然地带着感情在写教育、谈教育。

迟到的本科学习

对于“专升本”,很长时间以来,我是从未放在心上的。我总觉得“专升本”含金量不高,不是通过高考得到的本科,不能算是你真正的学历,也代表不了你的能力。所以,大学3年,我几乎都在虚度光阴。当周围的同学都在努力提升学历的时候,我只顾抱着一把破吉他,骄傲地唱着那遥远、模糊、捉摸不定的,连自己都看不清、道不明的所谓的理想。我一边对那些捧着课本在走廊里读书的、夹着几本书穿梭于图书馆的同学嗤之以鼻,一边仰天长叹,抒发着一些愤世嫉俗、自命不凡的感慨。

初中语文个性化阅读教学策略及意义

语文是初中课程的重点科目,初中的语文阅读比初中的语文知识性更强,系统性更强,且难度性更强。随着教育的改革,新课标对初中语文的学习有了新的要求,要求教师掌握有效的初中语文阅读教学方法,提高学生语文学习质量和效率,有效提升语文学习效果。基于此,文章主要分析在个性化语文阅读教学的教学策略和意义。

基于微课在初中地理实验教学中的应用分析

在初中地理课堂上开展微课教学,是目前主流的教学模式之一。这种教学模式可以有效改善传统教学活动受课堂时间限制的现状,从而避免教学活动流于形式。另外,微课的使用还能给学生展示清晰完整的实验步骤与解题过程。微课的这些功能都有效地节约了授课时间,从而让学生在有效的时间里学习到更多的地理知识,并让学生更加熟练地掌握地理知识中的重难点,同时拓展学生的视野。本文则对初中地理实验教学中微课的应用进行了简要的分析。

多元化教学方法在初中语文教学中的应用探索

初中语文教学因为教学改革的影响,出现很多的优秀教学方法,这些教学方法对于学生们来说具有十分重要的教学作用,所以在开展教学阶段,教师也开始注重转变自身的传统教学方式,给学生们带来更加新鲜的初中语文教学。随着教育改革脚步的不断推进,目前的初中语文教学开始愈发注重利用多元化教学方法开展教学,从而让学生们感受到教学气氛的轻松愉悦,更加愿意积极主动的参与到初中语文教学中。本文就从初中语文教学的角度出发,率先阐述初中语文教师所应该转变的内容,之后提出相应的教学策略,希望能够让多元化教学方法更加合理的应用到初中语文教学中。

将分层教学模式有效运用到初中英语阅读教学中的策略分析

初中英语阅读教学在分层教学模式中对于学生们来说有着十分重要的教学作用,所以在开展教学阶段,教师也应该从不同的角度出发,给学生们进行合理分层,让学生们获得更加明显的学习质量提升,让班级中的每一个学生都能够充分的参与到英语课堂教学中。初中阶段的英语教学已经开始渐渐走上正轨,阅读教学在其中也扮演着十分重要的角色,利用分层教学模式的有效开展,也可以给学生们的英语阅读能力带来更加明显的提升。

问题导学法在初中数学教学中的应用效果观察

随着教学改革的不断推进,目前的初中数学教学开展阶段,问题导学法对于学生们来说拥有十分重要的帮助,教师应该通过更加深入的数学教学开展,来让学生们感受到数学教学的转变,在这个阶段,教师也要从新课程标准改革教学出发,让更加新鲜的教学理念和教学模式渗透到初中数学教学中,将理论知识和实践内容结合到一起,让学生们的学习思路走上正确的道路,教师也应该在开展教学阶段,通过更加灵活的问题设置,让教学内容跳出课本,调动学生们的学习兴趣,让学生们的注意力充分集中到初中数学教学中。本文就从初中数学教学的角度出发,探讨问题导学法在初中数学教学中的重要性。

探析微视频在初中信息技术教学中的应用

信息技术在现代社会当中的作用越来越高,所以在初中阶段,也开始出现相应的初中信息技术教学,希望能够提高学生们的信息技术掌握水平,学生们如果能够获得更加明显的信息水平提升,就可以紧紧跟上时代步伐,获得更加现代化的成长。但是通过调查发现,目前的初中信息技术教学中,有很多的问题没有得到充分解决,这对于学生们来说给学生们造成了十分明显的限制,也影响学生们的信息技术水平提升。在这样的教学背景下,微视频开始渗透到初中信息技术教学中,利用微视频的帮助,能够充分调动学生们的学习兴趣,让学生们更加积极主动的进入到初中信息技术教学中,给学生们带来更加明显的学习效率提升。

有句话,我想对您说

放学后,我走在鄱阳湖大道上,欣赏染红了半边天空的夕阳,不由得想起夕阳西下时漫步在石子路上的我们和曾经珍贵的画面。梅雨季节,大人们很苦恼,但小孩子们很开心,因为可以撑漂亮的伞。有一次我在屋里玩着伞,您飞快地夺走伞,并狠狼地教育我说:“在家里不能打伞,不然会长不高。”