浅谈如何构建真实有效的数学课堂

课改大潮滚滚向前,"数学教学情境化"、"数学问题生活化"等等,等等的课堂变幻之快让人眼花缭乱,目不暇接……因而,在教学中更要求教师把握住教育的根本是促进学生终身可持续发展这个宗旨,坚信构建有效的数学课堂是教师永恒的追求,只有坚信这一颠扑不破的真理,才能立于课改的风口浪尖而不败,成为时代的弄潮儿。如何着眼发展,构建真实有效的数学课堂?我们进行了一些有益的探索和尝试,以下是笔者的一些实践与思考,与同行商榷。

如何提高小学语文阅读教学

新课改倡导自主、合作、探究学习,这是生本理念的体现。生本理念的核心是以学生为本、以发展为本。今天,小学语文教学迎来了新的挑战,要求和目标更高,传统的灌输教学已被淘汰,取而代之的是学生为主体的教学模式,这就需要大力落实生本理念,突出学生的个性化发展,提升语文教学质量。一、优化阅读教学模式,强化先学后教生本理念在小学语文阅读教学中的运用,是对传统课堂模式的摈弃,是大胆的尝试和改革,是不断的创新和优化。

践行五育并举,培育五好少年

党的二十大报告强调,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信”。江西省弋阳县第二小学拥有七十余年历史,是一所集传统文化传承与现代教学创新为一体的老牌学校。学校秉持“立德树人、铸魂育人”的办学宗旨,倡导“做孩子受益一生的教育”的办学理念,综合古韵文化优势,努力打造“有历史、有传承、有特色、有创新、有内涵”的“五有”名校。学校立足实际,将古韵文化优势与“双减”政策有机结合,“有声有色”地开展教学创新活动与传统文化教育,旨在培育“品德好、学习好、习惯好、身心好、生活好”的“五好”少年。

当你心底干净得只剩下孩子

＂你是一位真诚的老师!＂＂你是位很有爱心的老师,是孩子们的福分!加油!＂在2015年全国＂语文主题学习＂第九届年会展示课选拔赛决赛落选之后,我收到了两位可敬的评委老师于机场发来的短信。以至于几年之后,我依然忘不了这件对我的职业生涯有着重要影响的事。