对高中化学课堂教学质量的管控

高中化学作为基础性自然学科,在提升学生综合素养方面发挥着重要作用.但受到长期应试教育理念的影响,使得部分化学教师依然采取传统教学方式,使得化学课程成为一门纯理论讲述的课程,不利于学生学习兴趣激发,影响到课堂教学质量提升.教师要对化学课堂问题进行分析归纳,结合教学情况创新教学模式,奠定高效课堂建设基础.基于此,本篇文章对对高中化学课堂教学质量的管控,以供相关从业人员参考.

基于课程标准的初中数学教学设计分析

素质教育理念下,要求教学工作者的课程目标和教学理念创新化,从课程课程标准出发,设计学科教学,提供给学生良好的学习条件,促进学生的全面发展,与此同时,能够针对出现的问题进行教学,满足学生的学习需求,提高课堂教学质量。本文将从课程标准出发,分析初中数学教学设计策略。

基于课程标准的初中数学教学设计分析

素质教育理念下,要求教学工作者的课程目标和教学理念创新化,从课程课程标准出发,设计学科教学,提供给学生良好的学习条件,促进学生的全面发展,与此同时,能够针对出现的问题进行教学,满足学生的学习需求,提高课堂教学质量。本文将从课程标准出发,分析初中数学教学设计策略。

如何将高中化学实验教学生活化

生活化教学方式在提高学生学习化学兴趣的同时,还发挥着促进学生主观能动性形成的作用,而在传统课堂中管理方式的愈加科学、传授内容的愈加精巧、教学手段的愈加先进,其不能在一定程度上激发起学生学习的欲望和积极性。因此,教学回归生活化的任务已经成为教师教学过程中亟须解决的关键性问题。以下笔者将结合多种有效的创新教学手段,探索有效提升生活化教学效率的策略。基于此,本篇文章对如何将高中化学实验教学生活化,以供相关从业人员参考。

批改作业

野草丛生的山坡 花草可以选择不同的方向 自由地生长