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供给侧结构性改革下推进江西城乡发展一体化建设对策研究 被引量:1
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作者 王寅生 王初升 《产业创新研究》 2019年第12期28-29,共2页
江西城乡发展不平衡不充分体现在:乡村学校网点布局不均,城镇挤、乡村弱;农业供给质量有待提高;城乡融合发展的机制亟待完善;农村资产资源资金亟待激活;乡村治理体系和治理能力亟待强化。推进江西城乡发展一体化建设需要加强乡村教育供... 江西城乡发展不平衡不充分体现在:乡村学校网点布局不均,城镇挤、乡村弱;农业供给质量有待提高;城乡融合发展的机制亟待完善;农村资产资源资金亟待激活;乡村治理体系和治理能力亟待强化。推进江西城乡发展一体化建设需要加强乡村教育供给;强化质量兴农,发展智能农业;解决城乡资源双向流动及城乡互动融合问题,破解新一代的“城归族”返乡创业、农民工市民化、城镇市民农村居民化制度障碍,完善有利于创新创业的制度环境措施;建设美丽宜居乡村,改善供给结构,提高发展质量。 展开更多
关键词 城乡发展一体化 供给侧结构性改革 网点布局 返乡创业 制度障碍 农民工市民化 乡村学校 创新创业
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初中语文写作教学中情景教学的运用研究
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作者 汤胜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期230-231,共2页
写作教学在初中语文教学中是一个重要的组成部分,作文质量在很大程度上反映出了学生的语文综合水平,所以教师要注重加强写作教学指导,促进语文教学质量的提高。新课改背景下,初中语文教师在写作教学中可以合理地运用情景教学法,将写作... 写作教学在初中语文教学中是一个重要的组成部分,作文质量在很大程度上反映出了学生的语文综合水平,所以教师要注重加强写作教学指导,促进语文教学质量的提高。新课改背景下,初中语文教师在写作教学中可以合理地运用情景教学法,将写作素材通过情景进行展现,注重利用现代化教学手段,还可以创设主题情景,从而促进学生的写作水平得到提升。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 情景教学 必要性 运用
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思维导图在初中数学教学中的应用探析
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作者 华丁盛 《东西南北(教育)》 2019年第20期127-127,共1页
思维导图是促进思维激发和思维整理的一种可视化思维工具。思维导图使形象思维与抽象思维有机结合,促使你更深入地思考,制作思维导图的过程也就是培养创新思维的过程。为促进学生自我学习能力的进一步发展,教师应抓住思维导图对数学学... 思维导图是促进思维激发和思维整理的一种可视化思维工具。思维导图使形象思维与抽象思维有机结合,促使你更深入地思考,制作思维导图的过程也就是培养创新思维的过程。为促进学生自我学习能力的进一步发展,教师应抓住思维导图对数学学习的促进作用,为学生营造一个良好的自主学习环境,充分调动起学生数学学习兴趣。 展开更多
关键词 学习思路 思维能力 复习巩固
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