高中历史教学中史料运用的策略概述

高中历史是学生学习历史的一个比较复杂的阶段,它所涉及的范围更广,所涵盖的知识内容更加丰富。而历史事件的发展是由证据而产生,而历史结论又是由历史事件而得出来的,所谓“史由证来,论从史出”,史料是历史学科的基石,是培养学生历史思维能力的重要载体。所以,历史材料的普及和教授十分重要,教师可以通过历史材料的教授充分地将历史再现,让学生能够更加深刻而具体地了解到历史知识。