浅析高效进行小学词汇教学活动

一、采用多种方法开展单词教学小学生年龄偏小，比较贪玩，注意力不集中，随着时间的推移，对学习的兴趣就会淡薄，学习一个单词需要花费很长的时间，不仅要学会读还要学会拼写，因此老师要改变以往的教学方式探索出新的教学模式。（1）展示图片和事物加强学生的记忆力。我们提倡情境教学，增加教学的形象性、真实性和直观性.

小学语文教学中培养学生口语表达能力的具体策略

口语表达能力是听话与说话的基础条件,因此,培养小学生的口语表达能力尤为重要。小学语文教师在课堂教学过程中,应利用各种教学方法,以此提高小学生的口语表达能力,本文就小学语文教学中培养学生口语表达能力的具体策略展开分析和研究。

小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探

目前,在小学语文教育的发展进程中,关于阅读的教学环节非常重要。作为一种新型模式的“群文阅读”教学方法,不但能有效地协助广大学生培养和提高阅读的品质,而且还能培养他们形成对阅读的浓厚兴趣,对小学语文教学的意义不言而喻。因此,文章主要对“群文阅读”的现状进行阐述,并对其教学策略进行剖析,以使得小学语文课堂教学的质量得到显著提升。

浅谈小学语文作文教学存在的问题以及提高对策

语文课程的学习在小学阶段的学科当中是十分关键的部分,是小学生建立人格、形成观念的基础,其中作文是语文的灵魂,在小学语文的教学中至关重要。作文的教学改革也是新课改对小学教学改革中要求的重点,直接影响教学改革的落实,是教育改革成功与否的关键。本文将以现阶段小学语文作文教学中存在的问题作为出发点,以此提出相关的提高对策。

新课改中的农村教育定位

由于农村中小学办学条件的限制,严重制约着农村教育的跨越式发展;重新定位农村中小学教师角色;确定学生的主体地位,拓宽农村中小学育人环境是农村新课程改革的重中之重。一、重新定位农村中小学教师角色农村中小学教师的特殊地位决定了其角色结构的复杂性。