探析小学数学教学中感恩教育的渗透

在以成绩定优劣、以分数谋学校的今天，学生、家长甚或学校庄庄更注重学生各科的分数，致使小学生在德育教育特别是感恩教育上存在很大的缺失。本文浅议了在小学数学课堂中渗透感恩教育的一些看法。

提高农村小学英语学习兴趣的策略

农村小学生的学习兴趣往往受到学生的个性和教学模式的影响。教学质量提不上去,学习成绩不够理想,两极分化严重,特别是学生的口语能力及听力能力普遍偏低。针对这种情况,教师应积极采取措施,想方设法培养学生学习英语的兴趣。一、着手思想,学生树立主动学习的意识虽然现在农村与城市都是平等的教育,但教学条件却相差甚远。在农村,家长们都认为学习英语对孩子没有什么帮助,是主课程以外的学科。作为小学英语教师,特别是在农村教学的教师,应该着手学生的思想,让学生从内心深处认为学习英语是一门重要的语言。