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题名创新--课堂教学的目标
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作者
邓春荣
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机构
江西省抚州市临川区孝桥中学
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出处
《开心(素质教育)》
2016年第3期15-15,共1页
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文摘
在日常教学中,不少教育工作者都在绞尽脑汁、竭尽所能,为了充分实现教学目标而不懈地努力着。但课堂教学目标不仅要使学生掌握基本知识、基本技能,最后取得好成绩,更应在教学过程中注重各种新方法、新技术、新理念等在教学中的充分应用,这些“新”都是对教师在日常教学提出的与时俱进的必然要求。
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关键词
课堂教学
创新
教学目标
教育工作者
教学过程
与时俱进
新技术
教师
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名构建初中语文情境教学课堂的策略
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作者
黄铁堂
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机构
江西省抚州市临川区孝桥中学
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出处
《成功密码(综合版)》
2020年第6期18-18,共1页
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文摘
初中语文教学中,应用情境教学的方法可更好地抓住学生们的注意力,提高学生学习的效果。结合情境增强文本的直观性,辅助学生联想。所以,情境教学法在初中语文教学中的使用非常有必要,也具有极大的可行性,教师要善于创设情境教学,提高学生们在学习活动中积极参与的能力。初中语文的教学中,情境教学法的使用,可更好地调动学生的学习积极性,进一步深化学科改革,提高学生们的综合能力。但是,情境法所形成的直观学习的效果,把握到什么样的程度,也需要教师进行科学的调整和选择,要能够展现出学科自身的特点,不能过度直观,否则会干扰学生们的想象,影响学生对文本的理解。语文教学对于学生而言,终身受益,本文从情景教学的角度,分析构建初中语文高效课堂的有效策略。
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关键词
初中语文
语文高效课堂
情境教学法
情境法
有效策略
语文教学
终身受益
情景教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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