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题名初中化学教学如何提高学生的参与度
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作者
廖
睿
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机构
江西省抚州市临川区展坪乡初级中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第12期233-233,共1页
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文摘
学生在日常学习中,思想如果没完全投入,就很难理解和掌握学习的内容;如果头脑和心不一起努力,也不能长期记忆、并在将来应用所学的内容。因此,在初中化学教学中,激发学生的学习热情,提高学生课堂教学的参与度,让学生参与到化学课堂中,提高课堂教学效率刻不容缓。现如今新课标的改革也强调了,学生是课堂的主人,教师应该在课堂上引导学生解放他们的天性,在知识的海洋中自由自在的遨游。但是,实际情况却是教师成为课堂的主体,全程就是教师在授课,学生也不积极主动的配合教师。学习一门课程首先是让学生对这门课程感兴趣,而让学生有兴趣的直接方式就是参与,参与化学课堂的学习,参与化学的知识海洋,因此,想让学生成为化学课堂的主体,第一个应该做的就是让学生参与到化学课堂中去。
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关键词
初中化学
课堂教学
学生
参与度
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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